幼儿综合素质
单选题某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。A 正确，有利于幼儿园和小学的衔接B 错误，背离了幼儿教育的基本目标C 正确,有利于促进儿童认知发展水平D 错误，只能适量增加小学教育的内容
题目
单选题
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。
A
正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B
错误，背离了幼儿教育的基本目标
C
正确,有利于促进儿童认知发展水平
D
错误，只能适量增加小学教育的内容
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
幼儿园课程内容是由（ ）决定的。
答案：B
解析：
幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。
第2题：
某幼儿园的识字和算数为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（ ）。
A、不正确，幼儿园的游戏为基本活动
B、不正确，幼儿园的体育为基本活动
C、正确，有助于培养幼儿阅读能力
D、正确，有助于办出幼儿园的特色
B、不正确，幼儿园的体育为基本活动
C、正确，有助于培养幼儿阅读能力
D、正确，有助于办出幼儿园的特色
答案：A
解析：
游戏是幼儿的基本活动形式，也是幼儿基本的学习方式。
第3题：
在幼儿园课程中纵向组织与横向组织课程内容的做法都很常见。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第4题：
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（ ）。
A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容
B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容
答案：B
解析：
幼儿园不能加入小学学习的内容。
第5题：
某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要的教学内容。这种做法违反幼儿身心发展的()。
A.顺序性
B.差异性
C.互补性
D.稳定性
B.差异性
C.互补性
D.稳定性
答案：A
解析：
第6题：
“点数10以内的实数，并说出总数”是（ ）的教育要求。
A.幼儿园小班
B.幼儿园中班
C.幼儿园大班
D.小学一年级
B.幼儿园中班
C.幼儿园大班
D.小学一年级
答案：B
解析：
“点数10以内的实数，并说出总数”是幼儿园中班的教育要求。
第7题：
2012年单项选择:某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）
A.幼儿身心发展的顺序性
B.幼儿身心发展的个别差异性
C.幼儿身心发展的互补性
D.幼儿身心发展的稳定性
B.幼儿身心发展的个别差异性
C.幼儿身心发展的互补性
D.幼儿身心发展的稳定性
答案：A
解析：
幼儿园的教学内容要符合幼儿身心发展的顺序性，避免小学化教学。@niutk
第8题：
幼儿园课程内容是指一套套以教学计划具体形式的知识、技能、价值观念和行为。()
参考答案：正确
第9题：
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）
A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小接
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小接
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
答案：D
解析：
不正确，不利于幼儿的身心发展
第10题：
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。。
A、正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B、错误，背离了幼儿教育的基本目标
C、正确，有利于促进儿童认知发展水平
D、错误，只能适量增加小学教育的内容
B、错误，背离了幼儿教育的基本目标
C、正确，有利于促进儿童认知发展水平
D、错误，只能适量增加小学教育的内容
答案：B
解析：
幼儿园教育应当遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。