幼儿综合素质

单选题角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。A 及时模仿B 简单再现C 认同D 内化

题目
单选题
角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。
A

及时模仿

B

简单再现

C

认同

D

内化

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第1题：

下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。

A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为

B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为

C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维

D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的


答案：D

第2题：

角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。

A.及时模仿阶段
B.认同阶段
C.简单再现阶段
D.内化阶段

答案：D
解析：
角色扮演可分为以下三个阶段：(1)及时模仿和简单再现；(2)认同；(3)内化。内化是儿童将角色的行为范例转变为自己的信念与行为准则的过程。

第3题：

集体行为技能训练,由于小组成员都参加角色扮演,可以促进行为的()。


参考答案：泛化

第4题：

适宜行为调整和心理训练的培训方法是()。

A:角色扮演法
B:行为模仿法
C:拓展训练
D:网上培训
E:虚拟培训

答案：A,B,C
解析：
本题考查的是适宜行为调整和心理训练的培训方法。

第5题：

促进幼儿亲社会行为发展的常用手段有( )

A.角色扮演训练
B.榜样和认知训练策略
C.移情训练
D.行为强化训练

答案：A,D
解析：
促进幼儿亲社会行为发展常用的手段有：角色扮演训练、行为强化训练、榜样示范。对于幼儿侵犯行为的控制方法有：消除对侵犯行为的奖赏和关注、榜样和认知训练策略、移情训练、创造减少冲突的环境。

第6题：

让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是

A、角色扮演法

B、讨论法

C、移情训练法

D、行为训练法


参考答案：ABCD

第7题：

关于角色扮演法的说法,错误的是()。


A.角色扮演法是一种模拟训练方法

B.角色扮演法的适用对象是企业中较高层次的管理者

C.角色扮演法多用于改善人际关系的训练

D.在培训中观察者与扮演者应轮流互换

答案：B
解析：
角色扮演法是一种模拟训练方法。角色扮演法的适用对象为实际操作人员或管理人员。此类培训与开发方法多用于改善人际关系的训练。

第8题：

通过实际的扮演与练习而形成新的行为的方法称为

A、角色扮演

B、自生训练

C、反馈训练

D、意向训练

E、模仿训练


正确答案：A

第9题：

教师职业角色意识的形成过程不包括（　）。

A.角色扮演阶段
B.角色认知阶段
C.角色认同阶段
D.角色信念阶段

答案：A
解析：
教师职业角色意识的形成过程分为：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。

第10题：

团体工作阶段常用技术有（）

  • A、引导参与和介入的技术
  • B、团体讨论技术
  • C、角色扮演技术
  • D、团体行为训练技术

正确答案:A,B,C,D

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