单选题幼儿教师劳动的创造性主要体现在()。A 进行科学发现B 进行技术的发明C 创造性地运用教育规律D 探索未知领域

幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。

与社会活动其他部门相比，教师职业活动最富有创造性。教师的劳动是自觉地、有目的地培养新的一代，使每个学生得到全面发展，以适应社会需要的过程。
教育活动的特殊性决定了教师的劳动必须具有创造性。由于学生的个性、教学内容、客观条件、教师自身的特点等是千差万别的，因而教师的教育和教学工作的具体方式、方法也是千变万化的。这就要求教师必须因人、因事、因时、因地制宜去创造。不仅是在规程、方式和方法上，在教育教学内容上，教师必须将教学内容完全转变成自己的东西，这是一个再创造的过程。
教育劳动创造性还体现在教师要培养创造性人才，培养学生的创新意识，创造性思维方法和从事创造性活动的能力，这是现代教育的要求，也是教育劳动创造性的重要体现。

(1)因材施教；
(2)教学方法上的不断更新；
(3)“教育机智”。

教师教学的主要对象是学生，而学生之间又是有差异的，因此在教学活动中往往会有很多的突发情况.教师劳动就是要在这个过程中明白如何运用教育规律。

教师劳动的创造性体现在哪几个方面 (1)因材施教；(2)教学方法上的不断更新；(3)教师需要“教育机智”。