敬业精神
教学水平
知识水平
教学风格
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()A、教学水平B、教学风格C、知识水平D、敬业精神
单选题面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。A 依法执教B 团结协作C 尊重同事D 终身学习
对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导,支撑他们这样的关键因素是其()。A、教学风格B、敬业精神C、教学水平D、知识水平
单选题对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()A 教学水平B 教学风格C 知识水平D 敬业精神
多选题对于项目学习评价的描述,下列哪些最贴切?()A让学生评价自己及同伴的学习,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学习。B制定每周一个明确的时间开展评价活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。C将评价活动整合到教学中。D老师在课堂上讲解的少,学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。
法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。
某学生生病没有来学校上课,因此当天所学习的内容她通过QQ在线与老师即时的沟通开展学习,老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于()A、操练与练习B、讨论学习C、情境探究D、个别辅导
以下关于个别辅导技术的论述中错误的是()A系统脱敏技术是著名精神病学家沃尔帕创立B在实施聆听技术时,切忌急于下结论和急于教育,这样不利于辅导的展开C适当给予不愉快的体验,使不良行为因要躲避此不愉快体验而减少属于正强化D对学习困难,有焦虑、恐惧等症状的学生,可以教他们进行自我暗示:“我能行”
单选题对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心地进行个别辅导,支撑他们这样的关键因素是其()。A 教学风格B 敬业精神C 教学水平D 知识水平
法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。A对B错