幼儿综合素质
单选题“育人为本”的儿童观认为( )A 儿童是家族繁衍的工具B 儿童享有各种权利C 儿童是父母的私有财产D 儿童是国家的财富
题目
单选题
“育人为本”的儿童观认为( )
A
儿童是家族繁衍的工具
B
儿童享有各种权利
C
儿童是父母的私有财产
D
儿童是国家的财富
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相似问题和答案
第1题：
科学发展观的内涵极为丰富,其核心是()。
A.以工人为本
B.以农民为本
C.以商人为本
D.以人为本
正确答案:D
第2题：
“育人为本”的儿童观认为( )
A.儿童是家族繁衍的工具
B.儿童享有各种权利
C.儿童是父母的私有财产
D.儿童是国家的财富
B.儿童享有各种权利
C.儿童是父母的私有财产
D.儿童是国家的财富
答案：B
解析：
“育人为本”的儿童观：(1)幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿；(2)幼儿是独特的人；(3)幼儿是学习的主体，是具有能动性的教育对象；(4)幼儿是权利的主体。
第3题：
试述“以人为本”学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。
正确答案：
[答案要点]
以人为本的学生观，即以学生的发展为核心，承认学生是学习的主体、每个学生都有潜力、学生是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个学生，根据学生的不同特点，教育和引导学生学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础；
(1)用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位；
(2)公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生；
(3)尊重热爱学生；
(4)因材施教，促进学生的个性发展；
(5)树立全心全意为学生服务的意识。
[答案要点]
以人为本的学生观，即以学生的发展为核心，承认学生是学习的主体、每个学生都有潜力、学生是完整的个体，充分尊重、关心、理解每个学生，根据学生的不同特点，教育和引导学生学习、生活，帮助他们健康成才，从而为他们一生的发展奠定坚实的基础；
(1)用全面的眼光看待学生，体现学生的主体地位；
(2)公平公正地对待学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生；
(3)尊重热爱学生；
(4)因材施教，促进学生的个性发展；
(5)树立全心全意为学生服务的意识。
第4题：
科学发展观认为，全面发展、协调发展、可持续发展都要体现（）这个核心。
- A、安定有序
- B、以人为本
- C、人文为本
- D、公平正义
正确答案:B
第5题：
“育人为本”的儿童观认为（ ）。
A、儿童是国家繁衍的工具
B、儿童是父母的私有财产
C、儿童是国家的财富
D、儿童享有生存权、发展权和教育权
B、儿童是父母的私有财产
C、儿童是国家的财富
D、儿童享有生存权、发展权和教育权
答案：D
解析：
“育人为本”的儿童观主张以儿童为中心，认为教育的目的应该从儿童的本性出发，而不是从社会出发，儿童享有生存权、发展权和教育权。
第6题：
正确的教育教学观指的是()。
A.“以人为本”的教育观
B.“交往互动”的教学观
C.“为人民服务”的道德观
D.“育人为本”的教育观
正确答案：BD
第7题：
“育人为本”的儿童观包括（ ）
①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
答案：D
解析：
选D。“育人为本”的儿童观倡导幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿，幼儿是独特的人， 幼儿是学习的主体，具有能动性的教育对象。幼儿是具有独立意义的人。
第8题：
以人为本的科学发展观主要是指( )。
A.以人为本的发展观
B.全面的发展观
C.协调的发展观
D.可持续的发展观
正确答案：ABCD
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
第9题：
科学发展观认为，全面发展、协调发展、可持续发展都要体现（）这个核心。
- A、以民为本
- B、以人为本
- C、人本主义
正确答案:B
第10题：
科学发展观的具体内容包括：（）
- A、以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。
- B、以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。
- C、以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。
正确答案:C