咨询工程师继续教育
单选题推动城乡发展一体化的战略举措是完善（），形成工农互惠、城乡一体的新型关系。A 以工促农、以城带乡B 以工促农、以乡带城C 以农促工、以城带乡
题目
单选题
推动城乡发展一体化的战略举措是完善（），形成工农互惠、城乡一体的新型关系。
A
以工促农、以城带乡
B
以工促农、以乡带城
C
以农促工、以城带乡
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍。必须健全体制机制，形成新型城乡关系。新型工农城乡关系的内容是()
A.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体
B.以工补农、以城带乡、多予少取、共同发展
C.工业反哺农业、城市支持农村、统筹城乡发展
D.工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调
参考答案：A
第2题：
十七届三中全会指出我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，党的十八大进一步明确指出，要形成新型工农城乡关系，进一步推动新农村建设的发展。这种新型工农城乡关系的特点是
A.以城促农
B.以城带乡
C.工农互惠
D.城乡一体
B.以城带乡
C.工农互惠
D.城乡一体
答案：A,B,C,D
解析：
本题考核的知识点是：新型工农城乡关系。
【正确分析】建设新型工农城乡关系是十八大报告提出的推动城乡一体化的重要步骤之一，十八大报告指出，要形成以城促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。这是十六大以来党中央在探索城乡关系方面的又一重大决策，为统筹城乡、实现城乡发展一体化提出了目标、指明了方向。因此，本题的正确答案是ABCD选项。
【正确分析】建设新型工农城乡关系是十八大报告提出的推动城乡一体化的重要步骤之一，十八大报告指出，要形成以城促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。这是十六大以来党中央在探索城乡关系方面的又一重大决策，为统筹城乡、实现城乡发展一体化提出了目标、指明了方向。因此，本题的正确答案是ABCD选项。
第3题：
党的十九届五中全会提出,全面实施乡村振兴战略,推动形成()的新型工农城乡关系。
A.共同繁荣
B.工农互促
C.城乡互补
D.协调发展
答案：ABCD
第4题：
十八大报告强调，要加大统筹城乡发展力度，促进城乡共同繁荣。要加快完善城乡一体化体制机制，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。这在辩证法上的启示是（）
- A、矛盾一方的发展以另一方的发展为条件
- B、调和矛盾双方的对立，从而促进事物的发展
- C、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展
- D、矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素各自得到发展
正确答案:A,C,D
第5题：
党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕城乡发展一体化这条主线，健全体制机制，形成()关系。
A:以工促农
B:以城带乡
C:工农互惠
D:统筹发展
E:城乡一体
B:以城带乡
C:工农互惠
D:统筹发展
E:城乡一体
答案：A,B,C,E
解析：
本题考查新时期我国涉农政策的完善。党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕城乡发展一体化这条主线，健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，为深化农业农村改革指明了方向。
第6题：
要强化以工补农、以城带乡,推动形成( )的新型工农城乡关系。
A、工农互促
B、城乡互补
C、协调发展
D、共同繁荣
参考答案：ABCD
第7题：
党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕城乡发展一体化这条主线，健全体制机制，形成（ ）的新型工农城乡关系。
A.以工促农
B.以城带乡
C.工农互惠
D.统筹发展
E.城乡一体
B.以城带乡
C.工农互惠
D.统筹发展
E.城乡一体
答案：A,B,C,E
解析：
本题考查新时期我国涉农政策的完善。党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕城乡发展一体化这条主线，健全体制机制，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系，为深化农业农村改革指明了方向。
第8题：
加快完善城乡发展一体化体制机制，形成______的新型工农、城乡关系。
A.以工促农
B.以城带乡
C.工农互惠
D.城乡一体
参考答案：ABCD
第9题：
新型工农城乡关系的特征不包括( )。
A.以工促农
B.农民进城
C.工农互惠
D.城乡一体
B.农民进城
C.工农互惠
D.城乡一体
答案：D
解析：
《青少年法治教育大纲》指出，青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心。故本题答案选D。
第10题：
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，城乡二元结构是制约城乡发展一体化的主要障碍，新型工农城乡关系包括：（）。
- A、以工促农
- B、以城带乡
- C、工农互惠
- D、城乡一体
正确答案:A,B,C,D