幼儿保教知识与能力
单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。A 识字B 写字C 阅读D 写作
题目
单选题
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
A
识字
B
写字
C
阅读
D
写作
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相似问题和答案
第1题：
幼儿期言语发展的主要任务是( )。
A．发展口语
B．发展书面言语
C．发展内部言语
D．发展连贯言语
正确答案：A
解析：幼儿期是书面言语发生的年龄。这时期处于前阅读阶段和前书写阶段。这时期言语发展的主要任务是发展口头语言。在发展口头言语的同时，为儿童书面言语的发展做好准备。
解析：幼儿期是书面言语发生的年龄。这时期处于前阅读阶段和前书写阶段。这时期言语发展的主要任务是发展口头语言。在发展口头言语的同时，为儿童书面言语的发展做好准备。
第2题：
关于个体语言发展的特点，以下表述不正确的是( )
A.书面言语掌握比口头言语掌握更晚
B.内部言语的发展经历了三个阶段
C.独白言语比对话言语发展更早
D.言语情境性的发展比连贯性的发展早
B.内部言语的发展经历了三个阶段
C.独白言语比对话言语发展更早
D.言语情境性的发展比连贯性的发展早
答案：C
解析：
内部言语的发展经历了出声思考、过渡阶段、无声思考三个阶段。独白言语不需要情境限制，发生于对话语言之后。连贯语言不直接依靠具体事物作支柱，比情境语言发展晚。
第3题：
__________是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
正确答案：
识字
识字
第4题：
幼儿期言语发展的主要任务是（）。
- A、发展情境言语
- B、发展对话言语
- C、发展书面言语
- D、发展口头言语
正确答案:D
第5题：
小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。
- A、口头言语
- B、书面言语
- C、内部言语
- D、外部言语
正确答案:A,B,C
第6题：
幼儿阶段开始出现书面语言的发展，其书面语言发展的重点是（ ）
A.写字
B. 写作
C. 识字
D. 阅读
B. 写作
C. 识字
D. 阅读
答案：C
解析：
第7题：
下列有关书面言语的表述，错误的是
A.具有随意性
B.书面言语的出现晚于口语
C.书面言语的展开性程度较低
D.书面言语的计划性较强
B.书面言语的出现晚于口语
C.书面言语的展开性程度较低
D.书面言语的计划性较强
答案：C
解析：
书面言语是指一个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人语言的影响。书面言语的出现比口语要晚得多。书面语言的特点有：(1)随意性。书面语言是一种“随意性”的言语形式。在用文字表达自己的思想时，它允许字斟句酌、反复推敲；在阅读别人写出的东西时，它允许反复阅读难懂的地方，直到弄懂为止。(2)展开性。在各种言语形式中，书面言语的展开性最高。这是因为，在运用言语时，使用者远离了自己的交际对象，它不能直接得到来自读者的反馈，没有情境因素的帮助，因此，只有凭借结构手段向读者提供语境线索。(3)计划性。书面言语是一种计划性较强的言语形式。这种计划常常以腹稿、提纲等形式表现出来。由于这一特点，书面语言和独白语言一样，往往要有较长的酝酿时间。
第8题：
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
A．识字
B．写字
C．阅读
D．写作
正确答案：A
儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。
儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。
第9题：
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）
- A、识字
- B、写字
- C、阅读
- D、写作
正确答案:A
第10题：
幼儿时期的言语学习主要是（）
- A、阅读训练
- B、书面言语
- C、口头言语
- D、识字教学
正确答案:C