幼儿保教知识与能力
单选题关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是( )A 创造性游戏的规则是显性的、单一化的B 活动的主体都是幼儿C 幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验D 两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
题目
单选题
关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是( )
A
创造性游戏的规则是显性的、单一化的
B
活动的主体都是幼儿
C
幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D
两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
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相似问题和答案
第1题：
创造性游戏不包括下列哪一种游戏?()
A.结构游戏
B.规则性游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
参考答案：B
第2题：
智力游戏属于（ ）的范畴。
A、安静性游戏
B、角色游戏
C、创造性游戏
D、规则性游戏
A、安静性游戏
B、角色游戏
C、创造性游戏
D、规则性游戏
答案：D
解析：
按游戏的内容和性质，把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。规则性游戏又称教学游戏，主要包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。
第3题：
关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是()。
A、创造性游戏的规则是显性得、单一化的
B、活动的主体都是幼儿
C、幼儿在规则性游戏中所运用到的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验
D、两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
正确答案：A
第4题：
关于角色游戏与表演游戏，下列说法不正确的是（）。
- A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际
- B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品
- C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏
- D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏
- E、角色游戏相对表演游戏而言，具有更高的规则性和结构性
正确答案:C,E
第5题：
按（）分，可以把游戏分为自发游戏和规则性游戏。
- A、游戏的性质
- B、对游戏的干预
- C、教师的指导
- D、创造性的程度
正确答案:C
第6题：
幼儿园游戏分为（ ）两大类。
A.角色游戏
B.创造性游戏
C.体育游戏
D.规则性游戏
E.结构性游戏
F.智力游戏
B.创造性游戏
C.体育游戏
D.规则性游戏
E.结构性游戏
F.智力游戏
答案：B,D
解析：
根据学前教育机构游戏的特点，可将游戏分为两大类。(1)创造性游戏。这类游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。
(2)规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等。
(2)规则性游戏。这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏和音乐游戏等。
第7题：
智力游戏属于（ ）的范畴。
A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.规则性游戏
A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.规则性游戏
答案：D
解析：
按游戏的内容和性质，把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。规则性游戏又称教学游戏，主要包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。
第8题：
结构游戏与角色游戏的共同点是幼儿按照游戏规则去游戏。()
正确答案：错
第9题：
创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
正确答案:错误
第10题：
我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类，把游戏分为（）。
- A、创造性游戏
- B、想象性游戏
- C、规则性游戏
- D、自主性游戏
正确答案:A,C