幼儿保教知识与能力
单选题3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状，至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。A 思维的具体形象性B 思维的抽象逻辑性开始萌芽C 言语在幼儿思维发展中的作用日益增强D 思维具有个体差异性
题目
单选题
3岁的乐乐看事物只会看到表面。例如看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状，至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是()。
A
思维的具体形象性
B
思维的抽象逻辑性开始萌芽
C
言语在幼儿思维发展中的作用日益增强
D
思维具有个体差异性
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
某小学老师每天下午都会带着同学们去附近散步，看到花，就告诉他们如何区分雄蕊和雌蕊;看见蜜蜂，就告诉他蜜蜂是如何帮助花朵授粉的。该老师采用的教学方法是( )
A.实验法
B.演示法
C.练习法
D.参观法
B.演示法
C.练习法
D.参观法
答案：D
解析：
参观法是教师根据教学实验需要，组织和指导学生到实地直接观察客观事物，从而获得知识的教学方法。是为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法。
第2题：
花束法是将（）花材集合在一起，并紧密地插在一处，使每一类花的数量、形状或花的类别等无法区分，所有花材形成一个整体。
- A、相同的
- B、不同的
- C、两种
- D、多种
正确答案:A
第3题：
全球最大的花朵为( )的花,最小的花为( )的花。
参考答案：尸花 无花果
第4题：
根据花材的形状可分为线状花材、（）、特殊形状花材、散状花材和衬叶。
正确答案:团状花材
第5题：
下列对植物观赏特性的表述不正确的是（）。
- A、花朵颜色艳丽、花型奇特的植物才可做为观花植物
- B、枸骨主要观赏的是其果的颜色
- C、植物的茎或枝条的颜色也是植物可供观赏的特性之一
- D、观叶植物的观赏特性包括叶片的颜色、形状等
正确答案:A
第6题：
锯齿轧花机的种类繁多。按刷棉方式的不同，有（）这分。
- A、气流式和毛刷式
- B、前厢进花和中厢进花
- C、气流式和前厢进花
- D、毛刷式和中厢进花
正确答案:A
第7题：
蜜蜂的口器长短与采集的花朵有密切关系。例如，隧蜂科、地蜂科、分舌蜂科等口器较短的蜜蜂种类采集蔷薇科、十字花科、伞形科、毛茛科的花朵；而切叶蜂科、条蜂科、蜜蜂科由于口器较长，则采集豆科、唇形科等深花管植物的花朵。
正确答案:正确
第8题：
“花钱”的“花”和“花朵”的“花”是一个词。()
参考答案：错误
第9题：
「严谨线条」的制作强调以下哪些要点？（）
- A、花材的形状和线条
- B、花型的空间和线条
- C、花材的层次和线条
- D、花型的颜色和线条
正确答案:B
第10题：
从词的构成理据看，即使等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。
正确答案:正确