动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
动作和语言的作用均由大到小
动作和语言的作用均由小到大
第1题:
第2题:
第3题:
A.儿童心理变化的基本规律和儿童心理变化的原因
B.自然、社会和思维现象的最普遍的规律
C.人类心理活动的一般规律
D.儿童教育的规律
第4题:
在儿童思维的发展过程中,最先发展起来的是()
第5题:
儿童思维的发展特点表现为:()
第6题:
第7题:
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么?
(1)思维活动主要依靠感知和动作进行,语言只是行动的总结。
(2)思维主要以表象为工具,边做边说,语言和动作不分离。
(3)思维依靠语言进行,语言先于动作而出现,并起着计划动作的作用。
略
第8题:
第9题:
辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。
第10题:
对儿童思维与想象能力的发展,理解正确的有()