幼儿园小学化的问题
小学幼儿园化问题
主体的适应性问题
幼儿的读写算问题
第1题:
A.幼儿园、小学与家庭
B.幼儿园、小学与社会
C.幼儿园、家庭与社会
D.幼儿园、小学、家庭与社会
第2题:
第3题:
幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
第4题:
幼儿园与小学有效衔接策略有哪些?
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
简述幼儿园与小学不衔接的原因。
第9题:
第10题:
幼儿园与小学衔接原则主要体现在()
问答题简述幼儿园与小学不衔接的原因。
我国在1990-1994年期间,研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是()A、主体的适应性问题B、幼儿园教育小学化的问题C、小学幼儿园化的问题D、幼儿的读、写、算问题
判断题幼儿园与小学的衔接工作由幼儿园和小学来完成。A 对B 错
单选题幼小衔接教育的实质问题是()。A 主体的适应性问题B 幼儿园小学化问题C 小学幼儿园化问题D 幼儿读写算问题
单选题在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心问题是()。A 记忆知识B 思维能力C 掌握技能D 非智力因素
单选题我国在1990-1994年期间,研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是()A 主体的适应性问题B 幼儿园教育小学化的问题C 小学幼儿园化的问题D 幼儿的读、写、算问题
幼儿园与小学衔接的实质是()A、儿童记忆发展B、儿童语言发展C、儿童的主体适应性D、儿童的知识准备
单选题幼小衔接教育的实质是()。A 主体的适应性问题B 幼儿园小学化问题C 小学幼儿园化问题D 幼儿的读、写、算问题
单选题幼儿园与小学衔接的实质是()A 儿童记忆发展B 儿童语言发展C 儿童的主体适应性D 儿童的知识准备
单选题1990~1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是( )。A 主体的适应性问题B 师生关系的变化问题C 幼儿园与小学的环境差异问题D 课程的问题