单选题在选择了某种版式的新建空白幻灯片上，可以看到一些带有提示信息的虚线框，这是为标题、文本、图表、剪贴画等内容预留的位置，称为（）。A 版式B 模板C 方案D 占位符

新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是首页此幻灯片文档的标题，也就是标题幻灯片。故选C。

二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师出示做好的自我介绍的PPT：“这是老师做好的自我介绍的幻灯片，同学们谁能来说一下它有什么特点啊?”
通过问题引导学生发现，有两行文字，分别介绍了班级和姓名，简洁大方。
教师总结同学们总结的都非常棒，那我们今天来学习一下如何利用PPT制作“自我介绍”吧!——引入新课——输入幻灯片的内容。
(二)新知探究
任务一：选定版式
通过任务窗格中的“幻灯片版式”，可以选择不同风格的版式，同学们一起来选取“标题幻灯片”版式。教师展示操作步骤，学生自主思考选择自己喜欢的版式。
任务二：制作标题幻灯片(老师演示，学生边观察边模仿)
第一步，首先单击窗口左下角的“视图切换”按钮，进入幻灯片普通视图窗口。
第二步，在空白幻灯片里的提示文字“单击此处添加标题”上单击，提示文字消失后，会出现一个虚线文本框，框中有插入点。这时候光标闪烁，表示可以输入文字，这时提问学生，我们应该输入什么?
第三步：选择适当的输入法，在虚线文本框中输入幻灯片的标题“自我介绍”，点击幻灯片空白处，文字就确定下来了。这时让学生自主操作，有的同学忘记如何切换输入法，这时可以提问其他学生展示如何切换——Shift+Ctrl。
第四步：类似于添加标题的操作，哪位同学知道如何添加自己的班级姓名呢?
在“单击此处添加副标题”的虚线文本框内单击，框中的提示文字消失后，输入“五年级一班王靓”，然后，在文本框外的空白处单击一下，输入的文字就固定下来了。
(三)巩固提高
任务三：添加英文名字
在中文名字的旁边换行添加英文名字，并为其设置不同的字体颜色。
任务四：放映幻灯片
请同学回忆幻灯片放映的几种方法，上台展示成果。对做的好的同学予以表扬，鼓励所有其他同学。最后保存幻灯片。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生尝试不同风格的版式，并完成自我介绍的内容，观看效果。
【板书设计】
输入幻灯片的内容
一、选择版式
二、添加标题
三、添加副标题
【答辩题目及解析】
1.在PPT中，对幻灯片的播放有几种方法，请列举。
【参考答案】
第一，从头播放：
(1)执行“视图”|“幻灯片放映”。
(2)执行“幻灯片放映”|“观看放映”。
(3)快捷键F5。
第二，从当前幻灯片播放：
(1)单击视图切换按钮中的“幻灯片放映”按钮。
(2)快捷键Shift+F5。
2.你是如何采用任务驱动法进行课程设计的?
【参考答案】
在教学过程当中，首先通过展示完成的幻灯片，让学生分析其构成元素，之后通过逐步完成标题和副标题内容的输入，完成“自我介绍”。过程中示范后让学生操作，在每一个小步骤过程中加以指导，完成后给予鼓励。最后进行积极地评价，展示任务。通过任务驱动充分地调动了学生的兴趣，更好地投入到信息技术课程中去。