浙江省
单选题（ ）认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他因素的影响作用。A 消退说B 干扰说C 压抑说D 定位说
题目
消退说
干扰说
压抑说
定位说
相似问题和答案
第1题：
现在，大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。
根据上述定义，下列现象不能用于扰说解释的是（ ）。
A．白天记忆模糊的事件在晚上做梦时却显得十分清晰
B．一般成年人的记忆力并不比少年儿童差，但许多人却觉得自己的记忆力比孩提时差多了
C．在学习了更高级的概念与规律以后，低级的概念和规律就被遗忘了
D．在清醒情况下想不起来的情节，在催眠状态下却能回忆起来
A、D项说明，记忆的痕迹并未消失，只是由于受到其他信息的干扰而不 被记起，排除了这种干扰以后，记忆就会恢复。B项是由于成人接触的事物多，使人分心的信 息也多，其容易遗忘的真正原因并不是记忆力的衰退，而是受到干扰多的原因。由此可知A、 B、D项都能用干扰说来解释。C项中的遗忘是由于前后相继的学习是相互促进的，而不是相互干扰的，可用奥苏泊尔的同化说来解释。
第2题：
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
第3题：
联结学习理论认为，一切学习都是通过__________作用，在__________和__________之间建立直接联结的过程。
条件 刺激 反应
第4题：
记忆过程的规律是（）
- A、识记、保持、再认或回忆
- B、识记、保持和遗忘
- C、识记、保持、再认、回忆和遗忘
- D、识记、保持、再认和遗忘
- E、识记、保持、回忆和遗忘
正确答案:C
第5题：
学习一种比较复杂的材料，其开头部分往往遗忘较少，这是因为没有受到（）的影响。
- A、前摄抑制
- B、倒摄抑制
- C、分化抑制
- D、消退抑制
正确答案:C
第6题：
B.同化说
C.动机说
D.痕迹衰退说
第7题：
在系列回忆中，要求被试按照（）对材料进行学习和回忆。研究发现，影响系列学习和回忆的最主要因素是每个项目在系列刺激材料中的位置。系列中（）和结束位置的项目通常学习得快一些，而且错误少一些，而（）的项目学习起来则难得多。
先前呈现的顺序；开始位置；中间位置
略
第8题：
遗忘的__________理论认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。
干扰说
第9题：
原先的学习对新近的学习的回忆所产生的干扰，称为（）.
- A、前摄抑制
- B、倒摄抑制
- C、压抑性遗忘
- D、动机性遗忘
正确答案:A
第10题：
学习一个较长的学习材料，往往是开头部分与末尾部分遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了（）的影响。
- A、前摄抑制和倒摄抑制；
- B、前摄抑制；
- C、倒摄抑制的干扰抑制；
- D、倒摄抑制。
正确答案:A