浙江省
问答题作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。
题目
参考答案和解析
(1)示范应注意的问题
示范的有效性取决于许多因素,如示范者自身的某些特征、示范的准确性、何时给予示范等等。
①示范者的身份对学习者(观察者)的学习效果有一定的影响。研究发现,当观察熟练教师示范操作时,学生的学习效果最好。而观察不熟练的同伴的示范和观察不熟练的教师的示范相比,学生在前面一种情况下的学习效果优于后者。但其他有关实验表明,无论是何种身份的示范者,对技能学习的影响都要视示范者的技能水平而定。
②无论是何种身份的示范者,其示范效果关键取决于示范的准确性。示范的准确性是影响操作技能学习的直接决定因素。因为学习者通过观察示范动作而加以模仿,错误的示范直接导致错误的模仿,这在技能学习的初级阶段是非常重要的。为了保证示范的准确性,可以借助于图片、录像、幻灯、影片、计算机模拟等现代化的技术手段,使信息的呈现更准确、更方便、更易于接受。
③何时给予示范也是一个要考虑的因素。一些实验表明,在实际进行技能操作之前让学习者观察示范动作,也是一种较好的技能学习方式,这也表明操作技能学习过程中的定向环节是非常必要的。但值得注意的是,除在技能学习的最初阶段提供示范外,在技能学习的其他阶段也应根据需要来给予必要的示范,以进一步充实、矫正学习者的定向映象。
(2)讲解应注意的问题
言语讲解在技能形成过程中也起到重要的作用。通过讲解,可以突出动作要领,提高学生对动作的认识水平。有些学生尽管能够做出某种动作,但不一定了解动作的内部规律,一旦动作发生错误,难以找出原因,势必限制动作的发展。
①进行言语讲解与指导时,要注意言语的简洁、概括与形象化;不仅要讲解动作的结构与具体要求,也要讲解动作所包含的基本原理;不仅要讲解动作的物理特性,也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。只有这样,才能促进所形成的技能的广泛的迁移。
②教师在进行言语讲解时,也应鼓励学生应用外部出声的言语或内部言语来描述动作,以充分发挥言语对动作表象所起的支持和调节作用。
(3)示范与讲解结合
就操作技能形成而言,应根据具体的学习阶段和动作特点将示范与讲解结合起来,二者的结合有助于学习者形成正确的动作概念,使运动感觉、运动表象明确化,有利于准确的、稳定的定向映像的形成。讲解与示范如何结合,要视具体情况而定。如果强调操作的结构及其活动方式,则应以示范为主,讲解为辅,讲解时提示观察要点。如果强调学习操作的法则与原理,则应以讲解为主,示范为辅,以示范印证讲解。
总而言之,无论何种形式的示范、讲解,最关键的是要保证所提供、传递的信息是准确的、充分的。
相似问题和答案
第1题：
操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3) __________ ；(4)建立稳定清晰的动觉。
充分而有效的反馈
第2题：
领做法是指教师在体育活动中边示范、边讲解、边组织，幼儿按教师要求进行练习的方法。()
第3题：
A、讲解和示范要合理结合
B、语言清楚，生动有趣
C、示范要正确、优美
第4题：
为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？
正确答案: （1）要突出动作要点进行示范
（2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
（3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
（4）加强视觉表象与动觉表象的结合
第5题：
在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）
- A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导
- B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作
- C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范
- D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正
正确答案:A
第6题：
A、示范
B、讲解
C、示范与讲解
D、不确定
第7题：
操作技能的培训要求有（ ）
A、准确地示范与讲解
B、必要而适当的练习
C、充分而有效的反馈
D、建立稳定清晰的动觉
E、严格而适度的考核
第8题：
操作技能的培要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解；（2）必要而适当的练习；（3）___________ ；（4）建立稳定清晰的动觉。
充分而有效的反馈
第9题：
教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。
- A、教室演示，学生观察
- B、教师示范，学生模仿
- C、教师讲解，学生接受
- D、教师置境，学生体验
正确答案:A
第10题：
在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。
正确答案:正确