浙江省
多选题北京师范大学教育系林嘉绥在《入学前数学教育》一书中提出的思想有（ ）。A现有幼儿数学教育内容中，有利于幼儿思维发展的因素是什么？是数量关系B数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素C数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性D幼儿掌握大纲内容中的数量关系，可促进思维抽象能力和推理能力的发展E运用已有的数学经验进行测量，可体验到把整体分解成部分，以及部分与部分置换的运算关系
题目
多选题
北京师范大学教育系林嘉绥在《入学前数学教育》一书中提出的思想有（ ）。
A
现有幼儿数学教育内容中，有利于幼儿思维发展的因素是什么？是数量关系
B
数量关系是幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素
C
数量关系反映了数学知识间的内在联系及其规律性
D
幼儿掌握大纲内容中的数量关系，可促进思维抽象能力和推理能力的发展
E
运用已有的数学经验进行测量，可体验到把整体分解成部分，以及部分与部分置换的运算关系
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相似问题和答案
第1题：
对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。
A、可探索性
B、启蒙性
C、生活性
D、系统性
参考答案：B
第2题：
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
A对
B错
错
略
第3题：
学前儿童数学教育目标的层次包括()。
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
参考答案：ABC
第4题：
学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。
正确答案:错误
第5题：
德国学前教育被正式纳入学校教育系统。
A对
B错
错
略
第6题：
战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
正确答案：√
第7题：
英国现行学制可分为二个系统，即（）。
A学前教育系统
B公共教育系统
C高等教育系统
D基础教育系统
E独立学校系统
B,E
略
第8题：
对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。
A、幼儿园培养目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、学前儿童数学教育总目标
参考答案：D
第9题：
1950年9月，苏联学前教育专家（）在北京师范大学教育系任教，是来中国最早的苏联学前教育专家。
- A、马努依连
- B、戈林娜
- C、凯洛夫
- D、沙巴耶娃
正确答案:B
第10题：
“数学是一种普遍的符号语言——它与事物的描述无关而只涉及对关系的一般表达”。这是谁说的（）
- A、伽利略
- B、林嘉绥
- C、卡西尔
- D、亚里士多德
正确答案:C