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问答题青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？
题目
问答题
青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？
参考答案和解析
正确答案：
闭眼
解析：
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相似问题和答案
第1题：
吞咽训练时，当患者会厌上凹易残留食物时，应采用下述哪项训练( )
A、空吞咽与交互吞咽
B、交互吞咽
C、侧方吞咽
D、点头样吞咽
E、声门上吞咽训练
正确答案：D
第2题：
误咽的可能原因错误的是
A.吞咽动作无力
B.气管闭锁完全
C.食物吞咽不完全
D.吞咽反射动作失调
E.残留于咽部的食物于呼吸时进入气管
B.气管闭锁完全
C.食物吞咽不完全
D.吞咽反射动作失调
E.残留于咽部的食物于呼吸时进入气管
答案：B
解析：
第3题：
饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍。患者进行吞咽动作训练时应采用
A、半流食物
B、糊状食物
C、普通食物
D、流质饮食
E、水
参考答案：B
第4题：
青蛙吞咽食物时眼睛是怎样的？
正确答案: 闭眼
第5题：
以下哪一项不是反射动作的例子（）
- A、眨眼睛
- B、心跳
- C、吞咽食物
- D、手触到烫马上回缩
正确答案:B
第6题：
以下食物链中,属于寄生食物链的是( )。
A、水稻→蝗虫→青蛙
B、秸秆→牛→人
C、秸秆→沼气
D、大豆→菟丝子
标准答案：D
第7题：
某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。2n只眼睛，4n条腿”。全班学生都好奇地看着，等着老师做讲解，该老师的做法()。
A.体现了教学关注学科
B.体现了教学注重过程
C.体现了教学以教育者为中心
D.体现了教会学生知识
B.体现了教学注重过程
C.体现了教学以教育者为中心
D.体现了教会学生知识
答案：B
解析：
【知识点】职业理念——教育观
第8题：
误咽的可能原因错误的是
A、吞咽动作无力
B、气管闭锁完全
C、食物吞咽不完全
D、吞咽反射动作失调
E、残留于咽部的食物于呼吸时进入气管
参考答案：B
第9题：
把青蛙放在干燥的环境中，会导致青蛙较快死亡，其原因是（）
- A、缺少食物
- B、不能进行运动
- C、体内失水
- D、皮肤干燥，不能进行辅助呼吸
正确答案:D
第10题：
怎样表现儿童的眼睛？
正确答案: 摄影者拍儿童像，想把儿童拍得天真活泼要注意其表情。表情的表现首推眼神和嘴巴。俗话说，眼睛是心灵的窗户，可见注重眼神表现的重要性。通过眼神的塑造，才能表现出孩子的天真、幼稚、无邪和美丽。其表现方法是：
1.要努力探索和了解儿童是怎样对外部世界充满幻想的。一旦孩子发现新鲜事物，就会睁大一双惊奇而充满幻想光芒的眼睛，这正是你捕捉表现的最佳时机。
2.孩子的眼睛是坦白和无邪的，仔细观察孩子的眼睛，可以明白他许多想法和行为，能为你拍照作准备。
3.拍儿童像要“神形兼备”。所谓“神形兼备”，就是说不仅要求外貌表现得好，还要求刻划儿童的精神，表现儿童的心灵，假如把儿童像拍得呆板滞涩，则谈不上有什么感染力了。
4.观察儿童眼睛的类型，是大是小，是圆是长。假如孩子的一只眼睛小，一只眼睛稍大，就应该从小眼睛的一方拍摄，使小眼睛距离镜头较近，可以将它拍得稍大一些，以弥补两只眼睛的大小不一。
5.眼神光的表现十分重要。所谓眼神光，也就是一对黑眸子中的两个小白光点。当孩子的双眼被外来光线照亮时，其眼神光点必然出现，这更增加了儿童的神韵，仿佛眼睛起银波，似乎眼神在说话，拍出的照片就能增强艺术感染力。
6.在表现眼神的同时，不要忘了嘴巴的表现，因为嘴巴是富于表情的，能表达从愤怒到欢乐的各种情感，拍照时不能只注意眼而不注意口形。例如在笑容满面时按下快门就会使眼睛咪缝；在嘴巴张得太大时又使人显得傻气。