科普知识竞赛

单选题地球仪上的纬线中最长的一条是()。A 南回归线B 北回归线C 赤道D 南极圈

题目
单选题
地球仪上的纬线中最长的一条是()。
A

南回归线

B

北回归线

C

赤道

D

南极圈

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

下面是李老师初中地理“经纬网”一课的教学设计片段:
1.阅读教材,观察地球仪,感知经线和纬线,用彩带将赤道、南北回归线贴出。
2.观察教材中有关经线和纬线的示意图,然后教师在黑板上的板图中示范,学生利用手中空白图分别练习画经线和纬线。
3.利用表格,比较并归纳经线、纬线的特点,并依据其检查学生自绘经线、纬线的正确性。
4.将经线、纬线综合到一个图上,标注度数,形成经纬网地图。
5.利用经纬网进行练习:①给出几个地名,让学生在地球仪上读出各地点的经纬度;②给出一些经纬度,让学生在地球仪上找出相应的地名。
问题:
(1)“经纬网”一课教学设计的亮点有哪些 (12分)
(2)“利用表格,比较并归纳经线、纬线的特点”,至少从四个方面进行,请列出比较项目。
(8分)


答案:
解析:
(1)①本堂课采用的是活动探究式的教学模式,整个教学过程由学生主动动手操作、教师示范、学生表格归纳总结、教师讲解、总结练习反馈等组成的,整个过程培养了学生动手操作能力和地理空间思维能力,这种能力是学生学习本堂课的基础与前提。~
②教具选择。本堂课主要选取的教具是地球仪与彩带,并且让学生自己在地球仪上面用彩带把赤道和南北回归线标出。把枯燥抽象的经纬线让学生自己呈现在地球仪上面.让学生主动参与到课堂里面来,调动学生学习的积极性。~
③学生归纳、总结、反馈,教师点拨。李老师让学生利用表格归纳经线和纬线的特点,把总结的主动权教给学生,这一方面可以提高学生自己的归纳总结能力,同时又可以通过归纳的表格反馈出学生掌握知识的情况,教师可以根据学生的掌握情况来调整接下来的教学。~
④课堂的过程是循序渐进,由浅及深。在学生学完经线和纬线之后,再在经线和纬线的基础上认识经度和纬度。符合学生的认知特点,能够让学生更好地掌握本堂课的重难点。~
(2)



第2题:

地球仪上的纬线中最长的一条是()。

  • A、南回归线
  • B、北回归线
  • C、赤道
  • D、南极圈

正确答案:C

第3题:

下列关于经线与纬线的叙述,正确的是(  )

A.经线指示东西方向,纬线指示南北方向
B.赤道是最短的纬线
C.地球仪上的零度经线叫做本初子午线
D.所有纬线都是圆,所有经线也都是圆

答案:C
解析:
本题考查经纬网的有关知识,经线指示南北方向,纬线指示东西方向;赤道是最长的纬线;纬线是圆,经线是连接南北两极的半圆;零度经线是本初子午线,C选项正确。

第4题:

有关地球仪上经纬线的说法,正确的是()?

  • A、经线指示东西方向
  • B、纬线指示南北方向
  • C、所有经线的长度都相等
  • D、所有纬线的长度都相等

正确答案:C

第5题:

在地球仪上有许多相互交错的弧线,其中指示南北方向的是()。

  • A、经线
  • B、纬线
  • C、赤道
  • D、南北回归线

正确答案:A

第6题:

穿越我国领土距离最长的纬线是()。
A.北纬
B.北纬
C.北纬
D.北纬


答案:C
解析:

第7题:

地球仪上连接南北两极,指示南北方向的线叫做()

  • A、赤道
  • B、纬线
  • C、经线

正确答案:C

第8题:

关于地球仪的经纬线,下列说法正确的是

A.每条经线的形状都是圆形
B.东西半球以本初子午线为界
C.从赤道到北极纬度逐渐降低
D.高、中纬度以60°纬线为界

答案:D
解析:
第一步,本题考地理知识。
第二步,高纬度,是指地球表面南北纬度60°到南北极之间的区域。中纬度,是指南北纬30°-60°之间的纬度带。高、中纬以60°纬线为界,中、低纬以30°纬线为界。
因此,选择D选项。

第9题:

赤道是一条特殊的纬线,那么“本初子午线”是一条特殊的什么?


正确答案: “本初子午线”是一条特殊的经线。

第10题:

穿越我国领土距离最长的纬线是()


正确答案:北纬40度

更多相关问题