信息系统项目管理师

单选题请指出下面的陈述中错误的表达:()A 非法垄断技术、妨碍技术进步或者侵害他人技术成果的技术合同无效B 技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同C 非职务技术成果的使用权、转让权属于完成技术成果的个人,完成技术成果的个人可以就该项非职务技术成果订立技术合同D 专利实施许可合同的受让人按照约定实施专利,也可以许可约定以外的第三人实施该专利

题目
单选题
请指出下面的陈述中错误的表达:()
A

非法垄断技术、妨碍技术进步或者侵害他人技术成果的技术合同无效

B

技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同

C

非职务技术成果的使用权、转让权属于完成技术成果的个人,完成技术成果的个人可以就该项非职务技术成果订立技术合同

D

专利实施许可合同的受让人按照约定实施专利,也可以许可约定以外的第三人实施该专利

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相似问题和答案

第1题:

程序Cmody101.c,其功能是计算如下所示的数学表达式:请改正错程序中的错误。


/**/floats;/**/
/**/&c/**/
/**/s=F(a)+F(b)-F(c);/**/

第2题:

请指出下列秩和检验的结果哪个是错误的 ( )


正确答案:B

第3题:

请指出下面的陈述中错误的表达:()

A.非法垄断技术、妨碍技术进步或者侵害他人技术成果的技术合同无效

B.技术合同是当事人就技术开发、转让、咨询或者服务订立的确立相互之间权利和义务的合同

C.非职务技术成果的使用权、转让权属于完成技术成果的个人,完成技术成果的个人可以就该项非职务技术成果订立技术合同

D.专利实施许可合同的受让人按照约定实施专利,也可以许可约定以外的第三人实施该专利


参考答案:D

第4题:

OSN2500设备在正常情况下,用网管进行主、备交叉倒换,却返回错误提示,请分析原因并指出如何避免此情况发生


正确答案:答案:OSN2500采用的是主控、交叉、时钟、线路四合一板CXL,并且其中主控、交叉、时钟是绑定倒换的,即只要倒换其一,就会触发整个板级倒换。 在配置了主、备板,那么当其中的主用主控数据发生改变时,会实时对备用板数据进行同步。 在进行主、备交叉倒换前,请先用:hbu-get-backup-info;命令查询一下数据同步状态,如果已经同步结束,返回状态会是“3”(注意网管上没有此项)。再进行主、备倒换就OK了。或者直接等待一段时间,等主、备同步结束后再进行倒换操作。

第5题:

请指出下列五个秩和检验的结果中,错误的是

A.
B.
C.
D.
E.

答案:A
解析:
配对比较的符号秩和检验用T界值表,若检验统计量T值在上、下界值范围内,其P值大于相应的概率;若T值在上、下界值上或范围外,则P值等于或小于相应的概率。两样本比较的秩和检验用T界值表,较小例数n与两组例数差值n-n的交叉处即为T的上、下界值。若检验统计量T值在上、下界值范围内,则P值大于相应的概率;若T值在上、下界值上或范围外,则P值等于或小于相应的概率。

第6题:

待修改的【C程序】中存在3个错误,请指出各个错误所在的行号,并给出相应的修改意见。


正确答案:第3行变量num没有初始化应将其初始值设为0 第7行scanf函数参数错应将语句“scanf("%1d"n);”中的n修改为“&n”或者在n之前加取地址符号 第13行循环条件错应将语句中“n>=O”修改为“n>0”
第3行,变量num没有初始化,应将其初始值设为0 第7行,scanf函数参数错,应将语句“scanf("%1d",n);”中的n修改为“&n”,或者在n之前加取地址符号 第13行,循环条件错,应将语句中“n>=O”修改为“n>0” 解析:本问题考查程序检错和排错能力。程序错误一般分成语法错误和语义错误两种类型,其中语法错误是形式上的错误,语义错误是含义上的错误,编译程序能够发现程序中的所有语法错误。语义错误又可分为静态语义错误和动态语义错误,静态语义错误编译时检查,而动态语义错误在程序运行时表现。
在C程序中,常见的错误有:①使用的变量没有定义;②变量没有赋值初就直接使用;③输入输出的数据类型与所用格式说明符不一致;④超出数据范围;⑤输入时数据的组织方式与要求不符;⑥误把“=”作为关系运算符“等于”;⑦语句的分号缺少或放置错误;⑧缺少花括号“{}”,或圆括号“()”、中括号“[]”不配对;⑨符号引用错误;⑩引用数组元素超界等。
在本试题给出的C程序中,所出现的错误及其修改建议如表6-18所示。

第7题:

通常回答( )问题,可以判断出要求陈述的好与不好。

A.要求陈述是否真正反映了顾客认为最重要的因素

B.能否检查一下要求陈述是否很好地满足了顾客的要求

C.要求陈述表达的对象是否明确

D.过程的输出要求是否已经明确

E.要求陈述表达得是否清楚且易于理解


正确答案:ABDE
解析:要求陈述的好与不好,可以通过回答四个问题加以判断:①要求陈述是否真正反映了顾客认为最重要的因素;②能否检查一下要求陈述是否很好地满足了顾客的要求;③要求陈述表达得是否清楚且易于理解;④过程的输出要求是否已经明确。

第8题:

加工2的细化图(图1-3中的B)中有一条错误的数据流,请指出该数据流的起点或终点(若可以,指出两者)。


正确答案:图1-3B中错误的数据流:速度mph起点:加工2.2计算油耗
图1-3B中,错误的数据流:速度mph,起点:加工2.2计算油耗 解析:仔细对照加工2(图1-2)和加工2的细化图(图1-3B),可以发现对于加工2.2数据流“速度mph”作出数据,而该数据流应该是输入数据。

第9题:

材料:



问题:
(1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题,教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么?(10分)
(2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(10分)


答案:
解析:
(1)错误命题:滑面内质网合成脂类;粗面内质网上附着有核糖体,可进行蛋白质加工而不是产生核糖体;高尔基体加工各类蛋白质而不只是分泌蛋白。教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是可作为教师评价学生掌握知识的工具。概念图既可以评测学生对概念理解的程度和范围的变化,也可以为教师或学生提供反馈信息。学生画的概念图可以体现他们对概念不完全的或者有缺陷的理解,从而有助于教师诊断这些概念,分析影响教学效果的原因。(2)概念图中每个概念应只出现一次,而该同学的则不是。比如核糖体出现了两次。而且相关的几个细胞器核糖体、内质网、高尔基体应该从上至下排列并且都连接到蛋白质上,这样才能井然有序,一目了然。之所以会出现这样的错误,一方面是因为该学生没有掌握好概念图的绘制规范,不了解概念图所具有的特点:另一方面是因为该学生对于一些知识之间的联系掌握不到位,比如跟蛋白质运输相关的细胞器之间的联系、生物膜之间的联系。

第10题:

请简述开场白方法中的陈述产品最终价值。


正确答案:开场白的时候电话营销人员可以用最直白的语言,让客户明白这个电话最后能带给他什么样的价值,让客户明白和你的沟通是值得的,只需要小小的投入就可以获得巨大的回报。