出版专业理论与实务

问答题80-B.简答题:根据所给材料回答问题。(凡要求作选择回答的问题,应将与所选选项对应的字母填写在答题卡上的相应括号内。把错项选入,该问题不得分;正确项少选,按所选的正确项数量得分。凡要求作陈述回答的问题,请将答案书写在答题卡的相应区域。)《我爱下厨房》是一本美食类周刊,开本为A4,全彩色印刷,64面,公开发行。2016年3月,某省食品学会公开征集有关食品科学、食品健康和食品安全的学术论文,并于6月召开了相同主题的学术研讨会。会后,食品学会决定为征集到的60多篇学术论文出版论文集,为此与《我爱下厨房》

题目
问答题
80-B.简答题:根据所给材料回答问题。(凡要求作选择回答的问题,应将与所选选项对应的字母填写在答题卡上的相应括号内。把错项选入,该问题不得分;正确项少选,按所选的正确项数量得分。凡要求作陈述回答的问题,请将答案书写在答题卡的相应区域。)《我爱下厨房》是一本美食类周刊,开本为A4,全彩色印刷,64面,公开发行。2016年3月,某省食品学会公开征集有关食品科学、食品健康和食品安全的学术论文,并于6月召开了相同主题的学术研讨会。会后,食品学会决定为征集到的60多篇学术论文出版论文集,为此与《我爱下厨房》的主编进行了洽谈。双方协商后约定:期刊社以《我爱下厨房》增刊的形式为食品学会出版学术论文集,按食品科学、食品健康和食品安全3个主题分别在2017年年内出版3期增刊;食品学会付给《我爱下厨房》期刊社管理费5万元,并负责加工整理全部稿件,使其达到出版标准;周刊编辑部负责整体设计和印制。双方达成协议后,增刊很快全部正式出版发行。《我爱下厨房》的美术编辑对增刊进行了整体设计。为突出学术风格,美术编辑将增刊的开本全部定为大32开,每本增刊有96面。底封的版本记录上刊载的项目包括:期刊名称、刊期、创刊年份、出版年份和期号、出版日期、主管单位、主办单位、主编姓名、编辑单位及地址、出版单位及地址、印刷单位、发行单位、发行范围和定价。但是,增刊出版不久,省新闻出版广电局认定《我爱下厨房》与食品学会的合作属于违规行为,并对双方进行了行政处罚。问题一:本案的下列事项中哪些是违规的?请作选择回答。A .《我爱下厨房》使用增刊出版食品学会的学术论文集B .《我爱下厨房》的主编在与食品学会协商后即出版增刊C .增刊的面数多于正刊D .增刊的开本不同于正刊E.1年内按3个主题出版3期增刊问题二:为什么问题一中的某项或某几项是违规的?请分别说明理由。问题三:《我爱下厨房》增刊的版本记录有什么问题?问题四:为什么省新闻出版广电局认定《我爱下厨房》与食品学会的合作属于违规行为?
参考答案和解析
正确答案:
解析:
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

应用题必须用蓝、黑色钢笔或者圆珠笔写在答题纸的相应位置上,否则无效。请根据图5所示网络结构回答下列问题。


正确答案:
(1)①172.19.17.0/29 ②172.19.17.8/29
【解析】从图中可以看出,空①是路由器RE下面连接的网络,即172.19.17.1、172.19.17.2以及172.19,17.3汇聚后的网络,设为目的网络A:空④是路由器RF下连接的网络,。即172.19.17.9、 172.19.17.10和172.19.17.11聚合后的网络,设为目的网络B。考虑到要保留网络号和广播地址,并且网络A和网络B并不在同一个网’ 络中。为了不造成IP地址的浪费的原则,可以得到目的网络C为 172.19.17.0/29;目的网络D为172.19.17.8/29;
③172.19.4.0/22 ④172.19.52.0/22
【解析】因为路由表只有6项,所以空③的目的网络应该为路由器RA和路由器RB下面所连接的所有网络的汇聚网络,将所有的网络汇聚,得到的网络地址为172.19.4.0/22;同理,空④的目的网络应该为路由器Rc和路由器RD下面所连接的所有网络的汇聚网络,得到的网络地址为172.19.52.0/22。

第2题:

根据选项,回答 131~132 问题

第 131 题 治疗生殖系统疾病,应选择


正确答案:C

第3题:

根据下面选项,回答题:

A.静脉滴注

B.椎管注射

C.肌内注射

D.皮下注射

E.皮内注射

下述剂量所对应的给药方法是

不超过10ml

查看材料


正确答案:B
暂无解析,请参考用户分享笔记

第4题:

根据材料回答 114~115 问题:

第 114 题

在执业地点取得相应处方权的是


正确答案:D

第5题:

阅读以下关于软件测试的说明,回答司题l至问题3,将解答填入答题纸的对应

栏内。

【说明】

使用在汽车、飞机中的嵌入式软件, 日于直接影响人的生命及财产安全,测试要求

更为严格。语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖和MC/DC覆盖是通常对这类软件的要求。

以下是一段C语言代码,请仔细阅读并回答相关问题:

【问题1】(6分)

请根据测试要求,简要说明语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖和MC/DC覆盖的含义。

将答案填写在答题纸的对应栏中。

【问题2】(5分)

画出以上代码的流程图,将答案填写在答题纸的对应栏中。

【问题3】(4分)

请根据【说明】中的C语言代码,计算满足MC/DC覆盖要求的用例数量及条件取

值范围,将答案填写在答题纸的对应栏中.


正确答案:
试题三分析
本题考查嵌入式软件测试的基本知识.
语句覆盖要求设计足够多的测试用例,运行被测程序,使得程序中每条语句至少被
执行一次。定覆盖(分支覆盖)要求设计足够多的测试用例,运行被测程序,使得程序
中的每个判断的“真”和“假”都至少被执行一次。条件覆盖要求设计足够多的测试用
例,运行被测程序,使得判定中的每个条件获得各种可能的结果,即每个条件至少有一
次为真值,有一次为假值。MC/DC覆盖要求每个条件的取值都有覆盖,每个判定值都有
覆盖且每个条件都能独立影响判定结果,各覆盖率的含义如表2.5所示。

【问题2]
本问题考查程序流程图的画法。注意开始、结束的符号。
根据源代码,程序流程图如下。

【问题3]
本问题考查MC/DC覆盖率判定的综合运用。
MC/DC与代码中的逻辑运算有关。本题代码中的逻辑运算为x>0&&y>0。根据
MC/DC的定义,MC/DC覆盖要求每个条件的取值都有覆盖,每个判定值都有覆盖且每
个条件都能独立影响判定结果。对于a&&b这样的逻辑运算,真值表如下。

对测试用例1和测试用例2,条件a不变,因为条件b的不同而导致结果的不同,
因此条件b独立影响判定的结果。对测试用例2和测试用例3,因为条件b不变,条件a
的不同而导致结果的不同,因此条件a独立影响判定的结果。综合以上,对逻辑运算a&&
b应产生三个测试用例,包括:(True,False)、(True,True)、(False,True)。
所以本题用例数量:3个;条件取值范围:(x>0andy<=0)、(x<=0andy>0)及(x>0
andy>0)。
参考答案

【问题2]
【问题3]
用例数量:3个;
条件取值范围:
(x>0andy<=0)、(x<=0andy>0)及(x>0andy>0)

第6题:

应用题必须用蓝、黑色钢笔或都圆珠笔写在答题纸的相应位置上,否则无效。请根据图6所示网络结构回答下列问题。


正确答案:

(1)①192.168.6.128/30 ②192.168.6.132/30
【解析】空①是路由器RG的so端口直接连接的目的网络,从图中可以看出应为192.168.6.129与192.168.6.130汇聚后的网络,设为目的网络A;同理,空②是路由器RG的Sl端口直接连接的网络,从图中可以看出应为192.168.6.133与192.168.6.134汇聚后的网络,设为目的网络B。同时应该注意的是,网络A和网络B并不在同一个网络中,所以最终汇聚的结果只有一个,目的网络A为 192.168.6.132/30,网络B为192.168.6.132/30。
③192.168.6.64/28 ④192.168.6.80/28
【解析】从图中可以看出,空③是路由器RE下面连接的网络,即192.168.6.66、192.168.6.65以及192.168.6.67汇聚后的网络,设为目的网络c;空④是路由器RF下连接的网络,即192.168.6.81、 192.168.6.80和192.168.6.82聚合后的网络,设为目的网络D。考虑到要保留网络号和广播地址,并且网络C和网络D并不在同一个网络中。为了不造成IP地址的浪费的原则,可以得到目的网络C为 192.168.6.64/28;目的网络D为192.168.6.80/28; ⑤192.168.64.0/22 ⑥192.168.96.0/22
【解析】因为路由表只有6项,所以空⑤的目的网络应该为路由器RA和路由器RB下面所连接的所有网络的汇聚网络,将所有的网络汇聚,得到的网络地址为192,168.64.0/22;同理,空⑥的目的网络应该为路由器Rc和路由器RD下面所连接的所有网络的汇聚网络,得到的网络地址为192.168.96.0/22。

第7题:

根据材料回答 136~137 问题:

第 136 题

治疗慢性胃炎的上腹痛可用


正确答案:C

第8题:

根据材料回答 27~36 问题:

根据合同法及相关法律回答下列问题:

第 27 题

甲、乙、丙之间的合同属于合同法上的哪种合同?


正确答案:
甲、乙、丙之间的合同属于合同法上的融资租赁合同。融资租赁合同是出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择,向出卖人购买租赁物,提供给承租人使用,承租人支付租金的合同。本题中,甲为融资租赁合同中的承租人,乙为出卖人,丙为出租人。

第9题:

B.单词填空(每小题1分,共10分)

请根据所给首字母或中文提示,写出单词在句中的正确形式。每空只能填一词,将单词完整地写在答题卡上。

81.Mybrother’sschoolbagissmall,butJim’sisb____________.


正确答案:
big

第10题:

阅读下列材料.回答问题。
材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老师让学生站在那里,老师又找另一个学生回答,可是第二个学生还没有回答完整(即还没有答出老师头脑中预设的问题答案),第二个学生也被冷落在那里,老师又挑第三个学生继续回答这个问题……
材料二当一个学生举手回答老师提出的问题,且回答不完整时,老师把该学生回答正确
的部分书写在黑板上,确定他回答不上其他问题时,请该学生坐下,然后再找其他学生回答相关问题.直到老师认为回答正确了。
材料三当一个学生举手回答老师提出的问题,且回答不完整时,老师把该学生回答正确的部分写在黑板上,然后给他一定的时间,给他一定的提示,鼓励他大胆地想,争取把问题回答全面。如果实在回答不全,就鼓励他请一个同学帮助,等到完成这个问题以后,再请第一个同学叙述一遍。
材料四老师提出一个问题,让各小组讨论,形成“答案”,之后,一个小组汇报答案(老师边听边记录在黑板上),其他小组予以补充,并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。
问题:
(1)激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一,其目的是激发与鼓励学习动机,增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。(10分)
(2)根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。


答案:
解析:
(1)材料一中,老师显然没有尊重学生,没有珍惜学生参与教学的机会。材料二中,教师没有“罚站”现象,但是,教师没有体现对学生的激励作用。材料三中,教师注意鼓励学生大胆思考,最终解决问题。即使一个学生没有完全解决问题,那么,教师也给足了学生面子,让学生自主寻求帮助,解决问题,并最终也让这个学生学会思考,明白了问题的答案。材料四中,虽然没有明确教师对学生的激励作用,但是,教师更加注重学生参与的过程性。通过小组讨论,有更多的学生能够参与到教学中来。最后,在讨论问题答案时,能够集思广益,把全班的意见汇集在一起,且注意让别的同学解释问题答案的形成原因。由此可见,这种方法既重视过程,又重视结果。 (2)①对于学生的参与给予必要的肯定。参与教学的形式包括回答老师和同学们的问题、提出自己的问题、反思学习等。无论是什么形式的参与,都是有益的,因此,教师要给予肯定和表扬。对于参与成功的学生,更要给予肯定和表扬,如教师口头赞扬、点头赞许、让同学们鼓掌给予鼓励或者赠送一个小礼物等。
②创造条件,尽可能让学生获得参与成功的感受。教学中,参与包括过程和结果两方面。对于过程而言,参与过程本身就是学习过程,如果能取得良好的效果,那么参与就取得了圆满成功。在学生参与过程中,教师的责任和任务是呵护学生参与的积极性,创造条件保障学生参与成功。

更多相关问题