小学教育

问答题质量为m的小球在离桌面为H的高处从静止开始下落,桌面离地面高度为h,求小球落到地面时的动能。

题目
问答题
质量为m的小球在离桌面为H的高处从静止开始下落,桌面离地面高度为h,求小球落到地面时的动能。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

已知地球半径为R、质量为M,万有引力常量为G.在离地球表面2R处有一重物从静止开始自由下落,则重物落到地球表面时的碰前速度大小为_______。

(不计空气阻力)。


正确答案:

 

第2题:

用绳子吊着一个物体的氢气球正上升到高度H时,系物体的绳子突然断开,则该物体从最高点落到 地面时,下落的高度是( )。
A.等于H B.大于H
C.小于H D.无法确定


答案:B
解析:
B [解析]由于绳子断开的时候,物体还有一个向上的速度,所以还会再向上运动一段距离,故 下落的高度要大于H,本题选B。

第3题:

质量为m的铁锤竖直从高度h处自由下落,打在桩上而静止,设打击时间为dt,则铁锤所受的平均冲力大小为()(sqrt表示求方根)

A、mg

B、m·sqrt(2gh)/dt

C、m·sqrt(2gh)/dt-mg

D、m·sqrt(2gh)/dt+mg


参考答案:D

第4题:

下面是一道作业题及某学生的解答。
题目:小球从某一高度H自由下落到水平地面,碰撞后弹起,每次上升高度总是前一次的0.64倍。若使小球碰后能保持上升到原高度,则必须在小球到达最高点时,在极短时间内给它一个初动能.使它获得有向下的速度。求小球在最高点获得多大速度,才能保持高度不变。空气
阻力不计.

问题:
(1)指出错误,分析错误的原因,给出正解;(10分)
(2)给出教学思路,帮助学生掌握相关知识。(10分)


答案:
解析:
(I)错误是小球在与地面的碰撞过程中会有机械能损失,故补偿的能量中应包含这部分损失,该学生的计算结果偏小。原因可能是学生对物理过程没有分析清楚.忽略了与地面接触过程中能量的变化。正确解法是要使小球回到原高度,可提高它下降的高度.即要使小球回到H

(2)师:大家看下小球的运动过程是什么
生:小球从最高点下落,与地面接触反弹后继续上升。
师:对,那么反弹后能回到原来下落的位置吗
生:不能,小球在与地面接触时会有能量损失,上升的最大高度为0.64H。
师:那么要使小球反弹后回到原来的高度H处,应如何做到
生:让小球在高于日处的地方下落。
师:这是题目的关键所在,那么具体在什么高度下落才能补偿反弹损失的能量而上升到高度H的位置呢
生:应该在H/0.64的位置下落。
师:嗯,所以我们在H处让小球获得一个速度让它上升到此高度,怎么求解呢

师:同学们一定要分析清楚物理过程,不能想当然。

第5题:

一个质量为2kg的物体从5m高处自由落下碰到水泥地面上后又跳起3.2m,若向上为正方向,则小球碰地前的动量__________kg·m/s,相碰后的动量__________kg·m/s,小球动量的变化量为__________kg·m/s.(g取1Om/s)


答案:
解析:
-20 16 36

第6题:

质量为m的小球,以水平速率υ0与静置于光滑桌面上、质量为M的斜面碰撞后竖直向上弹起,则碰后斜面的运动速率ν=_____________。


正确答案:

 

第7题:

一个质量M=0.20 kg的小球放在高度h=5.0 m的直杆顶端,如图5—16.一颗质量m=0.010 kg的子弹以V0;5.0×102m/s的速度沿水平方向击中小球,并穿过球心,小球落地处离杆的距离s=20 m,求子弹落地处离杆的距离(g取10 m/s2).


答案:
解析:


第8题:

小球由地面竖直上抛,上升的最大高度为H,设所受阻力大小恒定,地面为零势能面。在上升至离地高度h处,小球的动能是势能的2倍,在下落至离高度h处,小球的势能是动能的2倍,则h等于( )

(A)H/9 (B)2H/9 (C)3H/9 (D)4H/9


正确答案:D

第9题:

质量为m的小球,从离桌面H处由静止下落,桌面离地面高为h,设桌面处物体重力势能为零,空气阻力不计,那么,小球落地时的机械能为(  )


答案:A
解析:

第10题:

如图2所示,三个小球a、b、c分别在距离地面不同的高度h1、h2、h3处同时以相同的速度向左水平抛出,不计空气阻力,三个小球每隔相同的时间间隔依次落到水平地面,小球口落到水平地面D点,DE=EF=FG,则下列说法正确的是()。

A.b、e两球落在D点的左边

B.b球落在D点,c球落在E点

C.三个小球离地面高度h1:h2:h3=1:3:5

D.三个小球离地面高度h1:h2:h3=1:4:9

答案:D
解析:

更多相关问题