小学教育
单选题冲动型学生在解决问题时更多使用（）的加工方式。A 细节性B 整体性C 细节性与整体性相结合D 系列性
题目
单选题
冲动型学生在解决问题时更多使用（）的加工方式。
A
细节性
B
整体性
C
细节性与整体性相结合
D
系列性
参考答案和解析
正确答案：
B
解析：
暂无解析
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）
正确答案：×
在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。
第2题：
下列选项中，不属于认知方式差异的是( )。
A.场依存型与场独立型
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.深层加工与表层加工
正确答案：C
认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生认知方式的类型分为场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型与发散型、具体型与抽象型、同时性与继时性、深层加工与表层加工。内控型与外控型不属于认知方式的差异。
认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生认知方式的类型分为场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型与发散型、具体型与抽象型、同时性与继时性、深层加工与表层加工。内控型与外控型不属于认知方式的差异。
第3题：
某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。
A．场依存型
B．场独立型
C．冲动型
D．沉思型
正确答案：A
场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响．很可能就属于场依存型。
场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响．很可能就属于场依存型。
第4题：
有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确性差。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于（）
A冲动型
B沉思型
C系列型
D同时型
A
略
第5题：
有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。
A.辐合型
B.发散型
C.沉思型
D.冲动型
B.发散型
C.沉思型
D.冲动型
答案：C
解析：
冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
第6题：
区分沉思型与冲动型学习者划分的标准是个体解决问题的()和()。
参考答案：速度;准确性
第7题：
最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）
A.场独立型 B.抽象型 C.沉思型 D.冲动型
A.场独立型 B.抽象型 C.沉思型 D.冲动型
答案：D
解析：
冲动型认知风格的学生虽然认知问题的速度快，但错误率高，有时表现为粗心大意。
第8题：
（ ）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
A．系列型
B．沉思型
C．冲动型
D．场独立型
正确答案：C
【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。
【解析】冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。
第9题：
沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（ ）
在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层
次问题中沉思型学生更占优势。
次问题中沉思型学生更占优势。
答案：错
解析：
第10题：
冲动型学生在解决问题时更多使用（）的加工方式。
A细节性
B整体性
C细节性与整体性相结合
D系列性
B
略