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单选题数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。A 特征B 内因C 外部特征或外部联系D 表象
题目
单选题
数学分类有现象分类和本质分类的区别。所谓现象分类，是指仅仅根据数学对象的（）进行分类。
A
特征
B
内因
C
外部特征或外部联系
D
表象
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相似问题和答案
第1题：
以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。
A．道德分类标准
B．调查分类标准
C．数学分类标准
D．性别分类标准
E．能力分类标准
正确答案：ADE
素质测评中，对员工进行分类的标准有：①调查分类标准。指在走访有关员工、问卷调查、抽样分析的基础上，根据分类要求，针对各类员工的特点和期望各类员工素质测评应该达到的内容和水平，进行素质分类。②数学分类标准。根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布，使用数理统计的方法，按照测评结果的分析要求，对被测评对象进行分类。
素质测评中，对员工进行分类的标准有：①调查分类标准。指在走访有关员工、问卷调查、抽样分析的基础上，根据分类要求，针对各类员工的特点和期望各类员工素质测评应该达到的内容和水平，进行素质分类。②数学分类标准。根据被测评对象的测评结果和测评结果的数学分布，使用数理统计的方法，按照测评结果的分析要求，对被测评对象进行分类。
第2题：
从数学知识分类角度出发,数学能力主要有怎样的分类?
参考答案：(1)认知;(2)操作;(3)策略。
第3题：
根据分类使用的统计数学方法可以分为()方法和()方法分类。前者以()理论为基础,包括K－均值分类、最大相似性分类等。后者以()理论为基础,主要是模糊分类。
参考答案：随机统计、模糊数学、随机数学、模糊数学
第4题：
简述数学思想方法的分类。
答案：
解析：
数学思想方法可从以下四个层次认识：(1)基本的和重大的数学思想方法，包括数理逻辑方法、几何方法、微积分方法、概率统计方法、模糊数学方法、拓扑方法、计算方法、数学模型方法等；(2)与一般科学方法相应的数学思想方法，包括观察与实验、类比联想、分析综合、归纳演绎等；(3)数学中的特有方法，如数学等价、数学表示、公理化、关系映射反演、数形转换等；(4)中学数学中的解题方法或技巧，如十字相乘法、配方法、待定系数法、换元法等。
第5题：
以下各项不属于素质测评中对员工进行分类的标准的是（ ）。
A.调查分类标准
B.道德分类标准
C.数学分类标准
D.性别分类标准
E.能力分类标准 确认答案
B.道德分类标准
C.数学分类标准
D.性别分类标准
E.能力分类标准 确认答案
答案：B,D,E
解析：
对员工进行分类的标准有两种：调查分类标准和数学分类标准。因此，本题应该选BDE
第6题：
所谓的()是指我们把商品分出重要级来,对不同的商品进行分类的管理。
A.优劣分类
B.等级分类
C.ABC分类
D.筛选分类
参考答案：C
第7题：
有一个Excel 数据清单,其中字段名为姓名、性别、数学。若要分别统计男生和女生的数学 成绩平均分,需要对数据进行分类汇总,其分类字段应是____。
正确答案：性别
第8题：
在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有（ ）。
A．道德分类标准
B．调查分类标准
C．数学分类标准
D．性别分类标准
E．能力分类标准
正确答案：BC
考点：教材第93页
考点：教材第93页
第9题：
在现象学研究中,进行资料分析的过程是
A.分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题
B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题
C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题
D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
B.解释现象的实质和意义-编码一分类-提炼主题
C.编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题
D.提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
答案：C
解析：
第10题：
在素质测评中，对员工进行分类的常用标准有()。
A:道德分类标准
B:调查分类标准
C:数学分类标准
D:性别分类标准
E:能力分类标准
B:调查分类标准
C:数学分类标准
D:性别分类标准
E:能力分类标准
答案：B,C
解析：
对员工进行分类的标准有两种：调查分类标准和数学分类标准。