第1题:
第2题:
第3题:
A.运用阶段的教学设计、教学过程的评价设计
B.准备阶段的教学设计
C.感知阶段的教学设计
D.理解阶段的教学设计、巩固阶段的教学设计
第4题:
第5题:
第6题:
A.数学命题引人的设计
B.复习设计
C.数学命题分析设计
D.数学命题的证明
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教学设计。
请根据上题对《梦幻曲》的分析,运用新课程理念,设计高中一年级音乐鉴赏课教学目标与 ? 教学环节。 ? 要求: ? ? (1)设计本课的教学目标。(15分) ? (2)设计鉴赏课的基本教学环节。(20分)
教学过程的中心环节是()。A、感知教材,形成表象B、理解教材.形成概念C、运用知识,形成技能技巧D、知识的巩固和保持
关于教学设计的内涵,以下解释正确的为()A、教学设计是指,主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用数学的方法,对教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程B、完整的教学设计过程一般包括前期分析、确定教学内容、制订策略、选择教学工具、试行方案、评价和修改等过程C、信息化教学设计时充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节和要素,实现教学过程全优化的系统方法D、所谓信息化教学设计就是“信息化”的教学设计,而不是“信息化教学”的设计
问答题举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教学设计。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 Let’s learn 材料①There is a tree in front of the house. 请根据上述材料完成下列任务: (1)请简述什么是课堂操练。 (2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。 (3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。
问答题根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务: (1)什么是数学思想方法指出本节课所用到的数学思想方法。 (2)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。
“对教的概念”是高中数学教材中的重要概念。教师在教学中,应基于课程标准和学生学 情,确定教学目标,实现教学重点,突破教学难点,设计教学方法、教学过程、师生活动和教学评价等。 请完成下列任务: (1)设计“对数的概念”的教学目标; (2)写出“对数的槪念”的教学重点和难点; (3)设计“对数的槪念”的引入过程(要求能够让学生认识到引入对数的槪念的必要性)。
根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。