现代教育具有实践性,这是现代经济和科技发展的客观要求
教育与生产劳动相结合是马克思主义实践教育思想的基本原则
实践教育思想是全面推进素质教育的重要指导思想
加强实践教育,注重培养学生的实践能力
创造条件和环境,培养学生的实践能力和素质
第1题:
教育无目的论主要是美国教育思想家杜威的观点。( )
第2题:
我国有关教育本质的争论,有代表性的主要观点有
A、教育属于生产力
B、教育属于上层建筑说
C、教育是培养人的社会实践活动
D、教育一部分属于上层建筑,一部分属于生产力
E、教育是一种本能的活动
第3题:
A、理论型教育思想
B、实践型教育思想
C、政策型教育思想
D、操作型教育思想
第4题:
根据我国教育思想与实践的现实关系状况,教育思想可划分为()三个部分。
第5题:
第6题:
我国关于教育本质的论争主要就()的观点作出探讨。
A、教育生产力说
B、教育上层建筑说
C、教育生产实践说
D、教育社会实践活动说
第7题:
比较教育研究应当坚持的观点有()和矛盾观点。
A.客观观点
B.联系观点
C.实践观点
D.发展观点
第8题:
引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范,组织和指导学生的道德实践,培养学生的社会主义品德的教育是( )
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
第9题:
教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()
第10题:
简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。