学前教育

判断题0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的,是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。A 对B 错

题目
判断题
0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的,是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。
A

B

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第1题:

( )处于主导地位才能有效地引领家园合作向科学的方向发展。

A、幼儿

B、家长

C、幼儿园

D、社区


参考答案:C

第2题:

幼儿园与家庭合作的途径有(  )

A.家园形成教育合力
B.掌握家园合作的主要内容
C.选择合适的家园合作的方法
D.注意解决家园合作的问题

答案:A,B,C,D
解析:
此题考察对家园合作途径的理解和掌握。

第3题:

幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有()。

A)教师要以诚相待,放下权威

B)引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察

C)为家园双方提供相互交流的网络平台

D)定期就儿童的家园表现进行交流

E)家访工作要落到实处


参考答案:ABCDE

第4题:

家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重,幼儿园方面要()家长。

  • A、经常沟通
  • B、平等对待
  • C、每天联系
  • D、参与教育

正确答案:B

第5题:

家园合作的原则是()。

  • A、尊重、合作、引导
  • B、尊重、合作、参与
  • C、平等、整体、针对
  • D、尊重、平等、引导

正确答案:C

第6题:

试述家园合作对于幼儿园教育的意义。


正确答案:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家园合作是幼教工作的重要组成部分,对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新人园幼儿来说,家园合作的意义显得尤为重要。
  (1)家园合作是人的发展的需要。人不可能脱离社会、脱离其生长的社会群体而独立成长。家庭、幼儿园是孩子最早接触的社会文化环境,它对儿童发展所起的作用是任何其他因素所不可比拟的。因此,幼儿教育必须从幼儿在家庭、幼儿园特定的环境中所经历的活动、承担的角色及建立的人际关系出发,协调相关社会群体力量,共同促进幼儿的发展。
  (2)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境,父母是孩子的第一任老师,家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系,使这种教育具有感染性、长期性和针对性,教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时,幼儿的家长来自各行各业,可谓是人才济济,是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育,可以使他们深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
  (3)家园配合一致,促进幼儿健康和谐发展。幼儿园教育与家庭教育在目标和方向上是一致的,都必须根据国家教育方针,为培养全面发展的高素质人才奠定良好的基础。教师、家长均作为教育者,是对幼儿实施促进发展教育的主体。幼儿园要发挥主导作用,要充分重视并主动做好家园衔接合作工作,使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识,形成教育的合力,家园双方配合一致,促进幼儿的健康和谐发展。

第7题:

在家园合作中,幼儿园应该处于________地位。


答案:
解析:
主导
在家园合作中,幼儿园应该处于主导地位。

第8题:

3-6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。

A、鼓励家长参与幼儿园管理

B、加强家园联系的方式

C、家园现场沟通交流方式

D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式


参考答案:ABCD

第9题:

幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类,大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以()为核心的家园合作两大类。


正确答案:家长

第10题:

幼儿园家园合作的原则主要体现在平等原则、尊重原则、责任分担、()。


正确答案:互惠原则

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