学前教育
填空题学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
题目
填空题
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
学前儿童的美术教育和中、小学校的普通美术教育有所不同,学前儿童的美术是他们本真的生命活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第4题：
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
教育
略
第5题：
美术取向的学前儿童美术教育则着眼教育,以美术作为教育的媒介,通过美术教育,追求一般幼儿教育的价值。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第6题：
学前儿童的美术教育也可通过美术和教育两方面体现出来。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
学前儿童的美术教育是以教育为取向的普通美术教育为主。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义,但它又具有不同于一般美术教育的一些特征。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
学前儿童美术教育总目标的特点是()。
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
正确答案：ABC
第10题：
学前儿童美术教育属于（）教育的范畴。
普通艺术
略