第1题:
A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动,辅以活动区活动和集体教学活动
B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动
C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,主要是集体教学活动和幼儿自由活动,辅之以活动区活动
D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式,在一日活动中,活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动,配以一定比例的探索性主题活动,只有少量的集体教学活动
第2题:
幼儿园社会教育活动主要途径()。
A、综合教育活动、游戏、区域活动
B、幼儿园环境及社区环境
C、随机教育
D、家园合作
第3题:
A、生活性
B、活动性
C、整合性
D、潜在性
第4题:
幼儿园中的()活动是幼儿园课程实施的主要途径,是儿童全面发展教育的基本手段。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.游戏
B.综合教育活动
C.幼儿园社会教育活动
D.专门的教育活动
第7题:
A、区域活动
B、教学活动
C、日常活动
D、游戏活动
第8题:
A、教育现象
B、教育内容
C、教育活动
D、教学结果
第9题:
A.课程
B.专题教育
C.区角活动
D.课外活动
第10题:
人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分,其中不包括()