学前教育
问答题简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
题目
问答题
简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
参考答案和解析
正确答案：
1提高语言素养。
2提高人际交往的适应性。
3多参加集体活动。
2提高人际交往的适应性。
3多参加集体活动。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
教师资格考试:简述培养集体的方法。
简述培养集体的方法。
答：主要有以下几个方面：
⑴确定集体一致认同的奋斗目标；有利于团结和凝聚处在懒散、分散状态下的个体。
⑵应该注意抓好建立一个有威信的班集体领导核心的工作；
⑶要注意建立班集体的正常秩序；
⑷应该经常性地组织形式多样的教育活动；
⑸培养正确的班级舆论和良好的班风。
第2题：
幼儿园教师的能力结构包括()。
A、观察和了解儿童的能力
B、设计、组织教育活动和一日生活的能力
C、沟通与协调的能力
D、环境创设与游戏组织、开展能力
参考答案：ABCD
第3题：
简述培养幼儿园教师沟通能力的途径与方法。
参考答案：(1)提高语言素养。(2)提高人际交往的适应性。(3)多参加集体活动
第4题：
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是( )。
A.诊断与治疗
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作
B.激励与评价
C.反思与发展
D.沟通与合作
答案：A
解析：
《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
第5题：
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力
正确答案：D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。
第6题：
发展行动的能力的主要途径有()。
A、培养沟通能力
B、培养觉察情绪的能力
C、培养行动的坚韧性
D、培养立即行动的习惯
参考答案：CD
第7题：
简述培养数学猜想能力的途径。
参考答案猜想能力培养可以通过数学教学，如:①新知识的学习;②数学规律的寻求;③解题思路的探索等途径来实现。
第8题：
简述培养幼儿园教师观察能力的途径与方法。
参考答案：(1)要有强烈的观察动机。(2)要培养良好的观察个性。(3)要注意发挥多种感官的作用。(4)要深入关心学前儿童
第9题：
幼儿园教师必须具备沟通与合作的能力,《幼儿园教师专业标准(试行)》主要从教师与幼儿、()四对关系的角度提出了要求。
A.教师与同事
B.教师与领导
C.教师与社区相关人员
D.教师与家长
参考答案：ACD
第10题：
在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（ ）方面的适应能力。
答案：B
解析：
社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。