广告学

填空题创意过程中的评价性思考是一种前瞻性的评价。评价性思考制约着创意的()

题目
填空题
创意过程中的评价性思考是一种前瞻性的评价。评价性思考制约着创意的()
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第1题:

谈谈广告创意评价活动的意义。


参考答案创意评价是对整个创意活动的评价,而创意活动是一个过程,因此评价的意义也可以按
  照创意过程中、创意执行前、创意执行中、创意执行后四个阶段阐述:
  (1)着手创意前的评价性思考。这是一种前瞻性的评价,主要关注创意的切人点、创意
  的主题、创意的表现等问题。这种评价性思考起着明确、纠正创意方向,协调创意元素,发展
  和完善创意等作用。
  (2)创意执行前的评价。这是创意评价的关键环节,它一方面对完成的广告创意作品进
  行评价,决定其是否可以执行;另一方面它还担负着从多个创意方案中,进一步选出最佳创
  意方案的职责,以保证最新颖、最有创造性、最能吸引受众并直接到达目标消费者的创意作品
  得以通过,从而顺利付诸实施。
  (3)广告执行中的创意评价。这是一种动态的评价,它可以在实践中进一步检验创意的
  可行性、有效性,验证创意作品是否发挥了其应有的效果,从而使得这一环节成为衡量创意
  作品的“试金石”。对于不满意的创意作品播出途中也可停下来,对创意进行修改,或废止,
  而重新创意。
  (4)广告活动后的创意评价。这时的创意评价更多的是一种总结性的评价。它是创意执
  行后,或广告作品面世后,创意人员、广告学研究者、广告人员和消费者从各自的角度或目的
  出发进行的创意评价。这时候创意评价的意义不仅在于对一个创意作最后的审验,而且还在
  于对一切广告创意的导向可能发生的累积性影响。

第2题:

祝老师在《线描写生》一课结束时,综合了学生创意、表现手法以及学习态度等方面,对学生的本次课堂表现进行评价。这一评价方式是()。

A.定性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.绝对评价

答案:A
解析:
祝老师综合了学生各个方面的表现进行评价,属于定性评价。定性评价是对评价材料做“质”的分析,运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法,分析结果是没有量化的描述性资料。

第3题:

评价类型分为两种,其中一种是前瞻性评价,主要指“安全实时评价”,判定评价项目当前的安全性。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第4题:

有利于增进创意思考的流畅性的创造性思考方法包括()。

  • A、多屏幕法
  • B、算子方法
  • C、智慧小人法
  • D、金鱼法

正确答案:A,B,C,D

第5题:

传统的创意思考方法有()。

  • A、集脑会商法
  • B、垂直和水平思考法
  • C、联想创意法
  • D、实证法
  • E、逆向思维法

正确答案:A,B,C,D,E

第6题:

“你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。”教师对学生的评价属于( )。


A.前置评价

B.即时评价

C.量化评价

D.质性评价

答案:D
解析:
质性评价是指教师用描述性的语言对学生进行的评价,题干中的评价属于描述性的语言。

第7题:

进行广告创意,广告创作人员不仅需要具有创造性思维的能力,而且还有应该掌握广告创意的思考方法。下列最常用的是( )。

A.集体思考法
B.垂直思考法
C.多方位思考法
D.水平思考法

答案:A,B,C
解析:

第8题:

创业机会识别是对开发有利可图业务可能性的感知,是从创意中筛选合适机会的过程,需要不断思考和探索,并将创意进行转变,一般可分为以下四个阶段()。

A.创意感知

B.机会发现

C.机会评价

D.机会选择

E.机会训练


正确答案:ABCD

第9题:

()不属于创意策划的方法。

  • A、经典创意方法
  • B、水平思考的创意方法
  • C、非结构化的创意方法
  • D、“集脑会商思考”的创意方法

正确答案:C

第10题:

广告创意时,常用的思考方法有()。

  • A、集体思考
  • B、垂直、水平思考
  • C、联想思考
  • D、逆向思考

正确答案:A,B,C,D

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