家庭教育指导师
单选题高中生自我意识的特点不包括（）。A 容易出现高估自我或低估自我的倾向B 强而敏感的自尊心C 容易引起不良后果的自卑感D 从“唯我”到“自我”
题目
单选题
高中生自我意识的特点不包括（）。
A
容易出现高估自我或低估自我的倾向
B
强而敏感的自尊心
C
容易引起不良后果的自卑感
D
从“唯我”到“自我”
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
高中生自我意识发展具有的特点有（ ）。
A.独立意向日趋强烈 B.自我评价成熟
C.强烈关心自己的个性成长 D.有较强的自尊心
E.道德意识得到高度发展
A.独立意向日趋强烈 B.自我评价成熟
C.强烈关心自己的个性成长 D.有较强的自尊心
E.道德意识得到高度发展
答案：A,B,C,D,E
解析：
此五项均为高中生自我意识发展的主要特点。
第2题：
高中生的自我意识已经发展成熟。
A对
B错
错
略
第3题：
高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”，和“现实自我”。
正确答案：
此判断正确。高中阶段的学生自我意识的发展处于心理自我阶段已经可以在心理上将自我分成“理想自我”和“现实自我”。
此判断正确。高中阶段的学生自我意识的发展处于心理自我阶段已经可以在心理上将自我分成“理想自我”和“现实自我”。
第4题：
简述高中生自我意识结构的发展特点。
正确答案: 第一，高中生自我概念趋于稳定：高中阶段是个体自我概念逐渐达到稳定的时期，个体在高中阶段对自己的看法有许多都可持续终生。
第二，高中生自我评价更加深化：到了高中阶段，由于逻辑思维能力的进一步发展，知识经验的日益丰富，高中生逐渐学会了较为全面、客观、辩证地看待和分析自己，其自我评价的能力无论在主动性和全面性上、还是在深刻性上，都逐渐向成人靠拢。
第5题：
高中生自我意识的特点包括（）。
- A、从“无我”到“唯我”
- B、从“唯我”到“自我”
- C、对个性品质的自觉
- D、对自己形象关注
正确答案:A,B,D
第6题：
高中生在人格发展上出现了一些新的特点（ ）
A.自我意识的发展
B.意识高涨
C.价值观的确立
D.自治需求
E.反抗心理
B.意识高涨
C.价值观的确立
D.自治需求
E.反抗心理
答案：A,C,D
解析：
第7题：
高中生自我意识结构的发展特点：（1）自我概念趋于稳定；（2）（）。
A自我评价更加深化
B社会自我形成
C现实自我与理想自我趋向和谐
D不平衡
A
略
第8题：
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括
A、自我意识中独立意向的发展
B、自我意识成分的分化
C、强烈的关心自己个人的成长
D、自我评价的成熟
E、过于以自我为中心
参考答案：E
第9题：
高中生开始出现观察者自我和被观察者自我的矛盾；自我意识闭锁的同时又渴望别人的理解和尊重。
正确答案:错误
第10题：
试论高中生自我意识的基本特点？
正确答案: 高中阶段正是一个人必须明确自己个性的主要特征，开始考虑自己人生道路的时候，自我意识有了高度发展，其基本特点表现如下：
1、自我意识中独立意向的发展。高中生基本上能与其父母或其他成人保持一种肯定的尊重的关系反抗性成分减少。
2、自我意识成分的分化。主要对"理想的我"和"现实的我"把"我"一分为二。同时也出现了自我矛盾。
3、强烈的关心着自己的成长。关心自己的能力如何、知识、才能、气质将个性是否完善等等。
4、自我评价的成熟，能够客观的评价自己。
5、有较强的自尊心。有了主观目的，主观愿望。心目中的期望值等等。
6、高中生的道德意识与初中比有了较大的发展。