生物学的两性差异
社会因素
父母的直接社会化作用
儿童的性别自认和模仿学习
第1题:
儿童获得性别角色的方式主要包括强化、模仿、学习。()
第2题:
社会学习理论认为性别角色是( )。
A.观察学习的结果
B.性激素起决定作用的结果
C.操作条件反射的产物
D.儿童对同性别父母认同的结果
第3题:
A社会化理论
B社会学习理论
C精神分析法
D自我效能感理论
第4题:
第5题:
第6题:
社会生物学认为性别角色是( )。
A.性激素起决定作用的结果
B.儿童对同性别父母认同的结果
C.替代性强化的结果
D.观察学习的结果
第7题:
精神分析理论认为性别角色是( )。
A.性激素起决定作用的结果
B.观察学习的结果
C.模仿学习的结果
D.儿童对同性别父母认同的结果
第8题:
A、性别混淆
B、区别对待
C、同一性别模仿
D、性别角色的自我认同
第9题:
第10题:
性别角色决定了男女两性的社会化定向。()