文学
相似问题和答案
第1题：
“攻心”的典故，源自哪一个历史事件？（）
- A、诸葛亮南征
- B、马谡失街亭
- C、刘备白帝城托孤
- D、钟会伐蜀
正确答案:A
第2题：
教学《失街亭》时，教师为了引导学生找到“破解马谡之‘急’的密码”，使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。（材料一）马谡履历表1.出道，为刘备的败军煎茶熬汤，成功引见自己。当时仅二十几岁。2.公元223年，刘备白帝城留遗言告诫诸葛亮：马谡言过其实，不可大用。3.公元223年，为诸葛亮献策，对孟获“但服其心足矣”，才有“七擒七纵”的历史佳话。得诸葛亮赏识，升为参军。4.成功策划反间计，离间曹睿与司马懿君臣关系，愈得诸葛亮赏识。5.公元229年，失街亭，被斩。时年39岁。（材料二）诸葛亮出征将领表前督部--魏延；前军都督--张翼；牙门将--王平；后军领兵使--李恢，副将--吕义；兼管运粮左军领兵使--马岱，副将--廖化；右军领兵使--马忠；行中军师--刘琰；中监军--邓芝；中参军--马谡；前、左、右、后将军--袁琳、吴懿、高翔、吴班；前、左、右、后护军--许允、丁咸、刘敏、官雝；行参军--胡济、阎晏、爨习；丞相令史--董厥；帐前左右护卫使--关兴、张苞。对上述材料的使用分析不恰当的是（）。
- A、引入资料恰当，能够引导学生“破解马谡之‘急’的密码”
- B、教师对课外教学资源的开发合理，为学生理解课文提供了依据
- C、由第一则材料可以看出，马谡绝非等闲之辈，暗示他的失败仅从轻敌、大意、狂妄上去找原因不够透彻
- D、两则材料的使用重复，引导学生探索问题答案的角度一致
正确答案:D
第3题：
95-97
第95题：
第4题：
马谡拒谏失街亭（第95回）
正确答案: ①诸葛亮北伐，街亭为咽喉要地，拟派将驻守。②马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。③诸葛再三叮嘱须靠山近水扎营，并令王平辅之。④马谡刚愎自用，既违军令，又不听王平谏言，竟在山顶扎营。⑤司马懿指挥大军直逼街亭，围困马谡，蜀军不战自乱，街亭失守。
第5题：
《孙子兵法》云：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此，背水一战，大破赵军；马谡据此，屯兵山上，痛失街亭。这两个事实说明（）
- A、意识对物质具有反作用
- B、物质决定意识，而不是意识决定物质
- C、意识能够正确地反映客观事物
- D、主观和客观的统一是具体的历史的统一
正确答案:D
第6题：
诸葛亮错用（）痛失街亭。
- A、张飞
- B、马谡
- C、鲁肃
正确答案:B
第7题：
马谡因（）被斩。
正确答案:失街亭
第8题：
兵法有云：置之死地而后生。项羽背水一战大获全胜，而同样是这句话，马谡把蜀军军营扎在山上却痛失街亭，性命不保。可见（ ）。
A．尽信书则不如无书
B．应当因时因地具体地理解兵法的意思，而不是生搬硬套
C．战场胜负是难以预料的
D．实践高于理论，项羽比马谡更具有实战指挥能力
此题中先给出了一个大的前提，即兵法的观点，然后又给出了在此观点指导下出现的两种不同情况，说明对同一事物理解不同，运用不同，会出现不同结果，所以选项B为正确答案。选项A、C、D表述虽然正确，但与题意无关，所以错误。
第9题：
马谡拒谏失街亭后，诸葛亮作了那几件事情表明了他能够明证军法，奖罚分明？
正确答案: ①欲赠金五十斤给赵云，赏绢一万匹给赵云的部卒，来表彰赵云在街亭之战中不折一人一骑，不丢辎重的功劳。②虽有蒋琬等人的劝阻，仍将自己平日一贯倚重且关系甚好的马谡斩首，以明军令。③上表刘禅，承认用人之失，要求自贬三等。
第10题：
马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达
正确答案: 马谡失街亭
为阻司马懿大军出关，诸葛亮拟派人把守街亭，马谡请战并立下军令状。亮命马谡为主将，王平为副将，率兵镇守街亭。马谡违背诸葛亮叮嘱，拒绝王平劝阻，生搬兵法，屯兵山上，后被司马懿断了水道，军心大乱。司马懿乘机放火烧山，马谡败逃。王平力量单薄，救援不成，街亭被魏军占领，马谡被孔明斩首。