第1题:
谈谈你对孙排长这一任务的形象评价。
第2题:
谈谈你对祥子这一角色的评价。
第3题:
联系实际谈谈你对教师角色的认识。
第4题:
谈谈你对《聊斋志异》花妖狐魅形象的理解。
第5题:
谈谈你对刘四爷这一人物的形象评价。
第6题:
有人说:假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。你同意吗?请结合小说谈谈自己的理解感受。
第7题:
谈谈你对小福子这一人物的形象评价。
第8题:
谈谈你对语文教师角色定位的看法
1、教师是学生学习的促进者
首先,教师是学生学习能力的培养者。
其次,教师是学生人生的引路人。
2、教师是教育教学的研究者
教师的“行为研究”,是以教学行动为研究对象的研究,是为了解决教学中的实际问题而进行的研究。
3、教师是课程的建设者和开发者
新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策,教师必须形成强烈的课程意识和参与意识,提高和增强课程建设的能力,具有开发本土化、乡土化、校本化课程的能力。
4、教师社区型开发的教师
随着社会的发展,学校教育与社区生活正在走向“一体化”,即学校教育社区化,社区生活教育化。新课程强调学校与社区间互动,重视挖掘社区的教育资源。
略
第9题:
谈谈你对曹先生这一角色的形象评价。
第10题:
谈谈你对教师角色的认识。