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问答题简述古今词义感情色彩的不同。
题目
问答题
简述古今词义感情色彩的不同。
参考答案和解析
正确答案：
词的感情色彩可分为褒义、贬义、中性三类。词义发展的过程中，大多数词的感情色彩没有变化。但有少数词的感情色彩发生了变化，变化的情形如下：
1、由褒义变为贬义。
例：复辟：古义指恢复君位。《明史·王骥传》：“石亨、徐有贞等奉英宗复辟。”感情色彩为褒义。今义指反动势力卷土重来。用作贬义。
2、由贬义变为褒义。
例：锻炼：古义有玩弄法律诬陷人的意思。《汉书·路温舒传》：“则锻炼而周纳之。”《后汉书·韦彪传》：“锻炼之吏，持心近薄。”注：“锻炼犹成熟也。言深文之吏，入人之罪，犹工冶铸陶，锻炼使之成熟也。”用为贬义。今义则用为褒义。
3、由中性变为褒义。
例：祥：古义指吉凶的征兆、预兆。《左传·僖公十六年》：“是何祥也？吉凶安在？”表示预兆时为中性词。后指吉祥，《韩非子·内储说上》：“主欲治而不听之，不祥。”为褒义。
4、由中性变为贬义。
例：②侵：古义指不宣而战，无正义非正义之分。《左传·僖公四年》：“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。”《左传·庄公二十九年》：“凡师，有钟鼓曰伐，无钟鼓曰侵，轻曰袭。”后指非正义的侵略、侵犯。《韩非子·内储说上》：“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”
1、由褒义变为贬义。
例：复辟：古义指恢复君位。《明史·王骥传》：“石亨、徐有贞等奉英宗复辟。”感情色彩为褒义。今义指反动势力卷土重来。用作贬义。
2、由贬义变为褒义。
例：锻炼：古义有玩弄法律诬陷人的意思。《汉书·路温舒传》：“则锻炼而周纳之。”《后汉书·韦彪传》：“锻炼之吏，持心近薄。”注：“锻炼犹成熟也。言深文之吏，入人之罪，犹工冶铸陶，锻炼使之成熟也。”用为贬义。今义则用为褒义。
3、由中性变为褒义。
例：祥：古义指吉凶的征兆、预兆。《左传·僖公十六年》：“是何祥也？吉凶安在？”表示预兆时为中性词。后指吉祥，《韩非子·内储说上》：“主欲治而不听之，不祥。”为褒义。
4、由中性变为贬义。
例：②侵：古义指不宣而战，无正义非正义之分。《左传·僖公四年》：“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。”《左传·庄公二十九年》：“凡师，有钟鼓曰伐，无钟鼓曰侵，轻曰袭。”后指非正义的侵略、侵犯。《韩非子·内储说上》：“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”
解析：
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第1题：
“果断”和“武断”的区别是()。
A、集体与个体的不同
B、词义轻重程度不同
C、感情色彩不同
D、语体色彩不同
参考答案：C
第2题：
“热爱”和“酷爱”的区别是（）
A词义的范围不同
B词义的轻重不同
C感情色彩不同
D语体色彩不同
B
略
第3题：
《左传·僖公四年》:“东至于海,西至于河。”中“河”作“黄河”讲,其古今词义的变化属()
A、词义转移
B、词义感情色彩演变
C、词义扩大
D、词义缩小
参考答案：C
第4题：
古今词义的差异，还表现在感情色彩的差异，主要有两个方面：一是（）；二是（）。
正确答案:词义褒贬的差异；词义轻重的差异
第5题：
词义感情色彩的变化只是指词义褒贬色彩的变化。
正确答案:错误
第6题：
白居易诗:“满面胡沙满面风,眉消残黛脸消红。”其中“脸”的古今词义的变化是()。
A.词义的扩大
B.词义的缩小
C.词义的转移
D.感情色彩不同
参考答案：A
第7题：
古今汉语词义的变化主要表现在两个方面： ①词义范围的变化， ②词义感情色彩的变化。
正确答案:正确
第8题：
以下属于古今词义感情色彩的变化的是( )。
A、谣言
B、下流
C、吹嘘
D、爪牙
参考答案：ABCD
第9题：
“死亡——完蛋”的差别在于（）
- A、感情色彩不同
- B、词义轻重不同
- C、语体色彩不同
- D、范围大小不同
正确答案:A
第10题：
“时代——时期——时刻”的差别在于（）。
- A、范围大小不同
- B、词义轻重不同
- C、感情色彩不同
- D、词义着重点不同
正确答案:A