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判断题“如临深渊,如履薄冰”是用生动的夸张来描摹自己的紧张心情,形象鲜明。A 对B 错

题目
判断题
“如临深渊,如履薄冰”是用生动的夸张来描摹自己的紧张心情,形象鲜明。
A

B

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第1题:

《桃花扇·却奁》在刻画李香君形象时,成功运用了()。

A.心理描写手法

B.肖像描摹手法

C.对比和衬托手法

D.大胆的夸张手法


参考答案:C

第2题:

教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为( )。

A.言语直观
B.模象直观
C.实物直观
D.想象直观

答案:A
解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。

第3题:

词语锤炼的目的是()。

A、准确明白

B、稳妥和谐

C、形象鲜明

D、新鲜生动


参考答案:ABCD

第4题:

安徽()的剪纸作品《三岔口》用夸张概括的手法生动形象地表现出剧中人物的特征。


正确答案:程建礼

第5题:

比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法,它包括()。

A:激发丰富想象的比喻
B:使语言生动自然的比喻
C:使自然景物形象化的比喻
D:使抽象事物形象化的比喻
E:使人物形象更加鲜明的比喻

答案:A,C,D,E
解析:

第6题:

鲜明生动的()是诗中最活跃的因素。

A、意象

B、意境

C、形象

D、韵律


参考答案:C

第7题:

《炉中煤》艺术上的特色首先表现在通过( )创造鲜明生动的形象。

A.比喻
B.夸张
C.象征
D.拟人和拟物

答案:D
解析:

第8题:

心系生命,重于泰山,如临深渊,如履薄冰出自()

A、张孝骞

B、孙思邈

C、林巧稚

D、张仲景

E、李时珍


正确答案:A

第9题:

在盲校教学中,教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学,遵循了()原则。


正确答案:直观性

第10题:

陈列形式艺术设计的主要任务是准确、鲜明、()地体现内容。

  • A、真实
  • B、形象
  • C、生动

正确答案:C

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