第1题:
小学审美教育中的儿童文学应把握以下几个原则()。
第2题:
简述艺术情感在文学创造活动中的意义。
第3题:
第4题:
怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?
第5题:
简述艺术情感在文学创作中功用。
第6题:
简述文学发展中革新与创造的表现。
第7题:
简述文学接受活动中接受主体的创造性的体现。
第8题:
第9题:
简述文学创造的客体。
第10题:
怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?