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问答题应该怎样学习中国新闻事业史？
题目
问答题
应该怎样学习中国新闻事业史？
参考答案和解析
正确答案：
学习中国新闻事业史，有这样几条基本要求：第一，掌握中国新闻事业产生、发展的脉络，注意总结其内在规律；第二，掌握各个历史时期重要的新闻传播媒介（包括报刊、广播电台、通讯社等）和重大的宣传战役的历史概况；第三，熟悉新闻界著名人物的新闻活动、新闻思想和他们对我国新闻事业的发展作出的贡献；第四，熟悉有关中国新闻事业史的参考书和文献资料，并运用这些书籍和资料进行检索。
学习中国新闻事业史，最重要的是要坚持实事求是的科学态度。就是说，要用马克思主义的学说，即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去认识问题和分析问题，防止简单地堆砌史料和空洞地发表议论两种偏向。50年代史学界提出过“以论带史”的口号，这是对的；但后来在“左”的思想冲击下，搞成了“以论代史”，这就错了。同时，对新闻事业史的研究，不能“以人划线”。就是说，不能简单地不加区别地把资产阶级的新闻事业说成一切都坏，把无产阶级的新闻事业说成一切都好；也不能因为某人成了革命领袖就无限夸大他所办的报刊的作用，或者因为某人后来犯了错误就否定他所办的报刊和他对我国新闻事业的贡献。总之，无论对待新闻史上的人、物、事，都要采取一分为二的态度，做到实事求是。
其次，学习中国新闻事业史，要采取抓住重点，兼顾一般的方法。因为中国新闻事业源远流长，报刊、报人数不胜数，如果胡子眉毛一把抓，必然坠入烟海，不得要领。因此，学习中国新闻事业史，对于那些在历史上数第一的、带“最”字的和起过重大作用的新闻界人物、新闻单位和新闻界重大事件，要特别注意，既要掌握面的一般知识，又要有点的着重研究。
学习中国新闻事业史，最重要的是要坚持实事求是的科学态度。就是说，要用马克思主义的学说，即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去认识问题和分析问题，防止简单地堆砌史料和空洞地发表议论两种偏向。50年代史学界提出过“以论带史”的口号，这是对的；但后来在“左”的思想冲击下，搞成了“以论代史”，这就错了。同时，对新闻事业史的研究，不能“以人划线”。就是说，不能简单地不加区别地把资产阶级的新闻事业说成一切都坏，把无产阶级的新闻事业说成一切都好；也不能因为某人成了革命领袖就无限夸大他所办的报刊的作用，或者因为某人后来犯了错误就否定他所办的报刊和他对我国新闻事业的贡献。总之，无论对待新闻史上的人、物、事，都要采取一分为二的态度，做到实事求是。
其次，学习中国新闻事业史，要采取抓住重点，兼顾一般的方法。因为中国新闻事业源远流长，报刊、报人数不胜数，如果胡子眉毛一把抓，必然坠入烟海，不得要领。因此，学习中国新闻事业史，对于那些在历史上数第一的、带“最”字的和起过重大作用的新闻界人物、新闻单位和新闻界重大事件，要特别注意，既要掌握面的一般知识，又要有点的着重研究。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
中共中央是怎样正确对待新解放城市中旧有新闻事业的？
正确答案: （1）对于国民党党政军系统的媒体一律没收；
（2）对于各民主党派、人民团体主办的报刊予以支持；
（3）对于私人经营的新闻媒体根据不同情况区别对待，进步的登记后继续营业并予以保护，对反动的则加以没收；
（4）对帝国主义国家在华设立的新闻机构一律封闭，外国私商主办的报刊则允许其继续出版。
第2题：
应该怎样学习中国新闻事业史？
正确答案: 学习中国新闻事业史，有这样几条基本要求：第一，掌握中国新闻事业产生、发展的脉络，注意总结其内在规律；第二，掌握各个历史时期重要的新闻传播媒介（包括报刊、广播电台、通讯社等）和重大的宣传战役的历史概况；第三，熟悉新闻界著名人物的新闻活动、新闻思想和他们对我国新闻事业的发展作出的贡献；第四，熟悉有关中国新闻事业史的参考书和文献资料，并运用这些书籍和资料进行检索。
学习中国新闻事业史，最重要的是要坚持实事求是的科学态度。就是说，要用马克思主义的学说，即辩证唯物主义和历史唯物主义的观点去认识问题和分析问题，防止简单地堆砌史料和空洞地发表议论两种偏向。50年代史学界提出过“以论带史”的口号，这是对的；但后来在“左”的思想冲击下，搞成了“以论代史”，这就错了。同时，对新闻事业史的研究，不能“以人划线”。就是说，不能简单地不加区别地把资产阶级的新闻事业说成一切都坏，把无产阶级的新闻事业说成一切都好；也不能因为某人成了革命领袖就无限夸大他所办的报刊的作用，或者因为某人后来犯了错误就否定他所办的报刊和他对我国新闻事业的贡献。总之，无论对待新闻史上的人、物、事，都要采取一分为二的态度，做到实事求是。
其次，学习中国新闻事业史，要采取抓住重点，兼顾一般的方法。因为中国新闻事业源远流长，报刊、报人数不胜数，如果胡子眉毛一把抓，必然坠入烟海，不得要领。因此，学习中国新闻事业史，对于那些在历史上数第一的、带“最”字的和起过重大作用的新闻界人物、新闻单位和新闻界重大事件，要特别注意，既要掌握面的一般知识，又要有点的着重研究。
第3题：
一级建造师考试应该怎样复习学习
1、认真看教材，做配套习题集。
2、做一下往年的试卷。
3、有时间听一下网课。
第4题：
回答“应该怎样，”属人类道德进化史范畴。
正确答案: 个人的主观偏好，任何时代，人类的价值观念都充满矛盾对立、冲突，导致政治斗争和变革。60年代黑人对种族隔离的不满：奴隶-废奴-公开的不平等-隔离但平等-取消隔离的平等-实际社会政治经济地位的平等（这里又有不同含义，如是否总统也按黑人的比例总统轮值。）
妇女对性别歧视不满：Mrs.Miss.Ms.Chairperson.ladayfirst歧视，男的付钱。西点军校拒招女生，参政：现进核心决策圈（赖斯），下一步总统，希拉里，里根成为第一丈夫，美国妇女一定开心。从整体上看，人类政治价值观念是进化的。这是整个人类进化史的一部分。
一个人或一个集团所持的一组相关的价值称“价值系统”。在思想家那里，表现为“理想国”的思想。“理想国”“乌托邦”“千年王国”“理想王国”“共产主义”理想国是人类对现实不满（中性）的反应，对现实的思考导出不满，（现实与理想的张力）这是推动社会前进的动力。
政治思想史是人类对政治现象的认识和政治价值观念的发展史。是历史学和政治学交叉的学科。
第5题：
为什么要学习中国新闻事业史？
正确答案: 中国新闻事业史，是构成我国无产阶级新闻学的重要组成部分，是大学新闻学专业开设的一门必修专业课。
学习中国新闻事业史的目的是：
第一，熟悉我国新闻事业发展的历史，探索其内在规律，印证和丰富新闻理论。世界上任何事物都有其产生、发展的规律。新闻事业也不例外。它有自己的特殊的发展规律，有待我们去总结、去探索。比如报纸是怎样产生的问题，国内就有几种不同的说法。有人认为报纸是社会需要的产物，因为社会上有了解信息的需要，报纸便应运而生；有人认为报纸是生产力发展到一定水平的产物，有了纸张、笔墨和印刷术，才可能有报纸；也有人认为报纸是阶级斗争的产物，报纸从它诞生的第一天起，就作为阶级斗争的工具而存在的.我们学习了新闻事业史，就可以看到，这三种观点并不是互相排斥的，同时还可以根据大量的新闻史实提出新的观点，丰富和发展新闻理论。
第二，借鉴新闻事业的历史经验，改进现在的新闻业务工作。我国的新闻事业，源远流长。在漫长的历史岁月中，封建统治者办过报，民间报房也办过报；洋务派办过报，维新派也办过报，资产阶级革命派办过报，无产阶级革命派也办过报；外国人在中国办过报，中国人在外国也办过报。各种不同的报刊，都积累了各种不同的经验和教训。认真总结这些经验教训，对于改进我们今天的新闻业务工作，是有借鉴作用的。
第三，继承和发扬前辈新闻工作者的优良传统，努力开创社会主义新闻事业的新局面。那么，前辈新闻工作者给我们留下了哪些优良传统呢？一是他们站在时代的最前列，不断地向人民传播先进思想，推动社会变革的革命传统，二是做人民的喉舌，为国家和人民的利益而奋斗的传统；三是坚持真理，不畏强暴，直书无隐的传统，四是大胆创新，不断改革新闻业务的传统；五是艰苦奋斗，兢兢业业，为发展我国的新闻事业而献身的传统。这些优良传统，值得我们去学习、继承和发扬。同时，我们还要结合现在新的形势、新的需要，努力去开创社会主义新闻事业的新局面。
第6题：
什么是新闻事业的党性？什么是新闻事业的人民性？应该如何理解两者之间的关系？用实例说明喉舌论在现阶段新闻事业中的地位？
正确答案: 新闻事业是党、政府和人民的喉舌，它的基本方针是为社会主义服务、为人民服务。新闻工作是党的整个事业的重要组成部分，必须坚持党性，要反对所谓的人民性高于党性的主张。新闻宣传必须在坚持党性，要反对所谓人民性高于党性的主张。新闻宣传必须在政治上与党中央保持一致，，新闻宣传必须旗帜鲜明，坚持不懈地反对资产阶级自由化。（江泽民：《关于党的新闻工作的几个问题》）李瑞环则强调新闻报导必须坚持坚持以正面宣传为主的方针，实事求是地反映社会生活的主流，形成鼓舞人前进的巨大精神力量，营造有利于安定团结的舆论环境。大家基本认同在肯定党性的核心地位的前提下，给予人民性足够的重视，社会主义新闻事业既有鲜明的党性的核心地位的前提下，给与人民性足够的重视，社会主义新闻事业既有鲜明的党性，又有强烈的人民性，反对、淡化或削弱党性是不正确的，否定人民性也是不应当的。应当将两者有机的结合起来。
喉舌论问题：98年，朱镕基总理在央视与《焦点访谈》的编辑记者谈话时赠言：舆论监督，群众喉舌，政府镜鉴，改革尖兵。这也是中央领导人第一次明确提出群众喉舌的概念。喉舌论是马克思主义新闻学的基石，是中共一贯坚持对中国新闻事业的领导，从不讳言党领导下的社会主义新闻事业是党、政府和人民的耳目喉舌，也就是说，新闻媒介不仅要使上情下达，也要使下情上达，下情互达。新闻媒介不仅要坚持党性原则，而且要坚持人民性、群众性原则，对党负责的同时也要对人民负责，对上负责的同时也要对下负责，对群众负责也要对领导负责。
第7题：
国民党在大陆的反动新闻事业是怎样崩溃的？
正确答案:国民党的新闻事业，是在20年代末、30年代初系统地建立起来的。抗日战争时期，它的报纸、通讯社和广播电台都有较大发展。抗战以后，国民党又凭借其权力接收了大批日伪报刊和私营报刊。1947年全面内战爆发以后，国民党的反动新闻事业发展到了顶峰：仅国民党中央直接主办的报纸就有20多家，其中以《中央日报》为名称的报纸有12家；中央通讯社在国内设立了50多个分社和办事处，在国外的分社也有20多个；中央广播电台大大加强，各地国民党系统的广播电台也有120多家。与此同时，许多进步报纸、通讯社被查封。因此，当时国统区的新闻事业几乎被国民党独占。钛而，物极必肥。国民党在大陆的反动新闻事业登峰造极之日，也正是它全面崩溃之时。随着人民解放军的一天天胜利，国民党的反动新闻事业也就一天天被消灭。本来就不得人心的国民党报刊、通讯社和广播电台，最后不得不靠造谣来过日子，堕落成为造谣机器。明明是蒋军节节败退，造谣机器却说是“国军主动转移”；明明是蒋军将领投降，造谣机器却说是“为党国捐躯”。这样的造谣机器，最终被子人民唾弃。1949年全国解放，国民党中央一级的新闻机构随蒋介石到台湾，其余的被消灭。国民党在大陆苦心经营了20多年的新闻事业，就了。
第8题：
建构主义的学习理论要求教师应该怎样做？
要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式（彻底改变以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式）、全新的教学方法和全新的教学设计思想，因而必然要对传统的教学理论，教学观念提出挑战，从而在形成建构主义学习理论的同时，逐步形成与建构主义学习理论、建构主义学习环境相适应的新一代教学模式、教学方法和教学设计思想。
略
第9题：
中国第一部历史新闻学著作是（）。
- A、《中国近代报刊史》
- B、《中国报学史》
- C、《中国传媒史》
- D、《中国新闻事业史》
正确答案:B
第10题：
进入大学后，我们应该树立怎样的学习理念？
正确答案: （1）自主学习的理念；
（2）全面学习的理念；
（3）创新学习的理念；
（4）合作学习的理念；
（5）终身学习的理念。