文学
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教师形象的核心是 （ ）
A 、 文化形象
B 、 道德形象
C 、 人格形象
D 、 春蚕形象
B 、 道德形象
C 、 人格形象
D 、 春蚕形象
答案：A
解析：
教师职业形象包括教师的道德形象、文化形象和人格形象。其中，道德形象是教师的最基本形象；文化形象是教师形象的核心；人格形象
是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现。
是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现。
第2题：
品牌是产品的形象化身，产品是品牌的物质载体。
正确答案:正确
第3题：
邢么吵吵、老通宝分别是小说()的人物。
A.《在其香居茶馆里》《春蚕》
B.《林家铺子》《丰收》
C.《多收了三五斗》《丰收》
D.《多收了三五斗》《春蚕》
参考答案：A
第4题：
分析宋江的人物形象，为什么说他是“忠义”的化身？
正确答案: 宋江作为小说中的第一主角，就是忠义的化身。他的性格在既矛盾又统一的忠和义的主导下曲折地发展。他作为一个县衙小吏，能“仗义疏财，济困扶危”，结交天下豪杰，但又有忠君孝亲、安于现状的习性。从“义”字出发，他“担着血海也似干系”救晁盖，也同情他们被逼上梁山，但又认为“于法度上却饶不得”。“杀惜”后，他辗转避难，就是不想去水泊投奔晁盖，“上逆天理，下违父教，做了不忠不孝的人”。他劝人家落草时，也希望人家牢记“如得朝廷招安，……日后但去边上一刀一枪，博得个封妻荫子，久后青史上留一个好名，也不枉了为人一世”。
但与此同时，贪官污吏对他的残酷迫害，逼着他向梁山一步一步靠近。浔阳楼吟反诗，自然地流露了被“冤仇”所郁积的叛逆情绪。从江州法场的屠刀下被解救出来后，他一方面感激众位豪杰不避凶险，极力相救的“义”，另一方面也深感到“如此犯下大罪，闹了两座州城，必然申奏去了”，再难在常规情况下尽“忠”，于是他表示“今日不由宋江不上梁山泊投托哥哥去”。上梁山后，他牢记着九天玄女“替天行道为主，全仗忠义为臣，辅国安民，去邪归正”的“法旨”，一再宣称：“小可宋江怎敢背负朝廷？盖为官吏污滥，威逼得紧，误犯大罪；因此全借水泊里避难，只待朝廷赦罪招安。”
他坐上第一把交椅后，即把“聚义厅”改成“忠义堂”，进—步明确了梁山队伍“同心合意，同气相从，共为股肱，一同替天行道”的基本路线。就在“替天行道”、“忠义双全”的旗号下，他带领众兄弟惩恶除暴，救困扶危；创造条件，接受招安；征破辽国，平定方腊；直到饮了朝廷药酒，死在旦夕，还表白：“我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷!”盖棺论定，宋江就是一个“忠义之烈”（李贽《忠义水浒传序》）。
第5题：
茅盾的小说《春蚕》中塑造的老一代农民形象是（）。
正确答案:老通宝
第6题：
《游戏王系列》中第四代主人公的形象化身是（）
正确答案:龙虾
第7题：
在弥尔顿的作品中，撒旦的形象塑造经历了很大的变化，在《失乐园》中他是（资）的形象，在《复乐园》中，他又成为（）的化身。
正确答案:产阶级革命斗士；魔鬼
第8题：
教师的最基本形象是 （ ）
A.文化形象
B.人格形象
C.春蚕形象
D.道德形象
B.人格形象
C.春蚕形象
D.道德形象
答案：D
解析：
教师的职业道德是教师从事教育教学活动时的基本行为规范，是教师自己对职业行为的自觉要求。它是以敬业精神为基础、以协调师生 关系为主要内容的道德规范。自古以来，教师的道德形象被视为教师的最基本形象。
第9题：
飞天是从（）传来的佛教艺术形象。她们是美好、优雅的化身。
正确答案:古印度
第10题：
老秦是赵树理的小说《》中的农民形象。
正确答案:《李有才板话》