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问答题分析哈姆雷特的艺术形象。

题目
问答题
分析哈姆雷特的艺术形象。
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相似问题和答案

第1题:

请简要分析莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的主要性格特征。


正确答案:哈姆雷特是一个人文主义知识分子的典型,在为父报仇过程中优柔寡断,由于复仇任务的艰巨和自身力量的不足,同时出于道德、爱情的种种思考,他找不到复仇和变革的途径,这使得他长于思考,行动迟缓。

第2题:

哈姆雷特的形象分析。


正确答案: (1)他是一个处于理想与现实矛盾中的人文主义者的形象。
(2)性格的忧郁。
(3)行动的廷宕。

第3题:

请结合形象分析,阐明《哈姆雷特》这一作品的时代意义。


参考答案:哈姆雷特是莎士比亚著名的悲剧《哈姆雷特》中的主人公形象,性格鲜明,内涵丰富。形象:首先,哈姆雷特是一个快乐王子,哈姆雷特接受大学的人文主义教育,年轻快乐,对未来充满希望,对人类高声赞美,是一个乐观主义者。其次是忧郁王子,哈姆雷特面临父死母改嫁的局面,感到危机四伏,力图复仇又不知如何改变现实,对人性和未来都充满忧虑。第三是复仇王子:哈姆雷特看清楚了现实,对人性和人生的思考已经较为清楚,在悲观绝望中装疯复仇。
时代意义:哈姆雷特这一形象是文艺复兴末期人文主义者的代表。一方面,他们对人的未来充满信心,但是文艺复兴末期人欲横流的残酷现实改变了他们对于人性善的看法。另一方面,他们努力思索,希望找到出路,但是由于人性的复杂性以及在人的理性能力刚刚苏醒,还不够强大的情况下,他们又不知道如何着手来改变现实。哈姆雷特反映了人类在历史转折处的艰难。

第4题:

分析哈姆雷特的艺术形象。


正确答案: 哈姆雷特是西方文学史上著名的艺术典型。他是丹麦王子,曾在代表人文主义运动中心的德国威登堡大学受教育,接受了许多人文主义新思想观念。他对人、对世界都有美好的看法,认为人是“了不起的杰作”,是“宇宙的精华!万物的灵长”,而世界则是“一幅壮丽的帐幕,”一个“金黄色的火球点缀着的庄严屋宇”,因此他对人平等,珍视友谊与爱情。然而家庭的变故接踵而来,父亲暴死,母亲乱伦,朋友作了密探,情人成了仇人的工具,朝臣们趋炎附势,见风使舵。本来围绕着他的和谐美好环境一下子沦为黑暗,友谊、爱情、德行、忠诚全部变色。巨大的灾难击落了温情脉脉的面纱,社会现实的丑恶涌现面前,诸如“人世的鞭挞和嘲弄,压迫者的虐待,法庭拖延,衙门横暴”等等。因此他感到世界原本是一座监狱,而丹麦是最坏的一间,感到“这是一个颠倒混乱的时代”,落到他肩上的,不仅仅是为父报仇,而是“要负起重整乾坤的责任”。但哈姆雷特本质上是一个思想者,理想的幻灭使他陷于沉重的思考,他面对的又是强大的恶势力,无论是为父报仇还是重整乾坤,都相当艰难,于是造成他行动的“延宕”。他精神抑郁,重新审视人生,思考生命的意义,产生深刻的精神危机。而且他始终是孤军奋战,不相信群众的力量,最终只能与敌人同归于尽。因此哈姆雷特的悲剧既有个人性格的因素,又有时代的局限性,其理想与现实的剧烈冲突代表了一代人文主义的困境,因此也是一个人文主义者的悲剧。

第5题:

分析夏洛克的艺术形象。


正确答案: 夏洛克是莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的人物。他是一个高利贷者,集贪婪、吝啬、狡猾和残酷于一身,视金钱如命,浑身散发着铜臭。他对待女儿和对待仆人一样吝啬,独生女儿与人私奔,他痛不欲生,是因为女儿带走了珠宝和金钱。因为安东尼奥“借钱给人不取利息”,妨碍了他赚钱,他怀恨在心,借机报复,设下“一磅肉”的诡计,在法庭上振振有词地钻法律的空子,欲置安东尼奥7死地,这是他作为邪恶的一面。但从另一个角度来看,夏洛克是gC太人,在一个基督徒的环境中备受歧视,这种境况也积聚了他对基督徒安东尼奥的仇恨,因此在法庭上发出“难道犹太人不是人吗?”的责问,使他具备了某些受害人的意味,在人们对他的本质性厌恶中,加进了某种程度的同情。因此夏洛克是一个复杂的艺术典型。这种复杂性使他成为莎土比亚戏剧中三大艺术典型之一(哈姆雷特、福斯塔夫、夏洛克)。

第6题:

分析《哈姆雷特》思想的进步性与弱点。


正确答案: 悲剧主人公‘哈’是文艺复兴时期人文主义者的形象。进步性:对人抱有美好的看法。认为‘人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!’对于人与人之间的关系,对于爱情、友谊,‘哈’不但抱有美好的理想,本人还多才多艺都体现了人文主义思想,是一个具有先进思想和美好品德的青年。弱点:他在剧中第一次出现,就表现了他的忧郁。这并不是他的天性,导致忧郁的原因客观上讲,是由于反动势力的过于强大;他所代表的人文主义思想本身所具有的局限性,他的思想局限更突出地表现在他脱离群众,孤军奋战,只依靠个人的力量来完成改造社会的巨大任务,此外,他身上还存在不少旧思想的重担,这也束缚住他的思想和行动。

第7题:

分析杜丽娘的艺术形象。 


正确答案:杜丽娘是中国古代文学人物画廊中难得的典型形象。她生于名门大家,自幼受到封建文化的教育和严格的管束,精神忧郁、苦闷。陈最良对于《关雎》一诗“后妃之德”的解释,并没有引起的她的共鸣,反而激发了她青春的觉醒。游园中她第一次发现了春天的美,逗起她的春情,产生了对幸福人生的憧憬和对异性的渴望。但她的生活环境没有给她提供任何条件,她只能到梦中去寻找自己的理想,去实现自己的憧憬和追求。理想无法在现实中实现,她只能含恨为情而死。进入鬼蜮的杜丽娘,脱离了礼教的直接管束而显得格外大胆、痴情。她据理力争,赢得了再生的机会。“冥判”以后,她不用媒妁之言,深夜与情人相会,结下了“生同室,死同穴,永做夫妻”的誓言。复生后,在她的努力下,使得自己的非法叛逆的婚姻获得了家人的认可。爱情的力量使杜丽娘从生到死,从死到生,也征服了作为爱情死敌的封建礼教。杜丽娘形象生动地体现了作者 “理之所必无 ”然而 “情之所必有 ”的主题思想。

第8题:

请阐述艺术语言、艺术形象各自的涵义,并结合对一部具体作品的分析,论述艺术家是如何运用特定的艺术语言完成艺术形象塑造的


正确答案:
答案要点:
    (1)艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中,运用独特的物质材料和媒介,按照审美法则,进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总
称,艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有
多样性和丰富性,并在艺术发展中不断变化和革新。(8分)
    (2)艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体相互交融,并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。(7分)
结合具体作品分析,要求举例恰当,论述严谨,逻辑清楚,表达流畅。(10分)

第9题:

试分析哈姆雷特的悲剧原因。


正确答案: 哈姆雷特是西方文学史上著名的艺术典型。他是丹麦王子,曾在代表人文主义运动中心的德国威登堡大学受教育,接受了许多人文主义思想观念,认为人是“了不起的杰作”,是“宇宙的精华!万物的灵长o,因此他对人严等,珍视友谊与爱情。而父亲暴死,母亲乱伦,世界一下子变得黑暗,朋友作了密探,朝臣们趋炎附势,巨大的灾难击落了温情脉脉的面纱,社会现实的丑恶涌现面前。因此他感到世界原本是一座监狱,而丹麦是最坏的一间,感到“这是一个颠倒混乱的时代”,落到他肩上的不仅仅是为父报仇,而是要“负起重整乾坤的责任”。但哈姆雷特本质上是一个思考者,而面对的又是强大的恶势力,于是造成他行动的“延宕”。他精神抑郁,重新审视人生,思考生命的意义,产生深刻的精神危机。而且他始终是孤军奋战,不相信群众的力量,最终只能与敌人同归于尽。因此,哈姆雷特的悲剧既有个人性格的因素,又有时代的局限性,其理想与现实的冲突代表了一代人文主义的困境,因此这也是人文主义和整个时代的悲剧。

第10题:

分析安娜的艺术形象。


正确答案: 安娜是一个追求个性解放的贵妇形象,一个被虚伪道德所束缚和扼杀的悲剧人物。她具有丰富的内心世界,对精神生活有内在的向往,感情强烈而真挚。但这种美好的素质和独特个性被陷进一桩不幸的封建婚姻中。她的丈夫卡列宁枯燥乏味,感情贫乏,只对官场、面子感兴趣,安娜只不过是他的点缀与附属品,因此安娜的感情一直被埋在深处,生命被窒息着,与渥伦斯基的相遇,唤起了长期被压抑的爱的激情,她看到生命的新的意义,于是勇敢地与渥伦斯基走到一起,但这是一条艰难的路,她每走一步都要付出代价。第一是上流社会对她的诽谤和污辱。那个社会能允许偷情、欺骗,情场作戏,但不能容纳真正的感情。这使她愤恨。第二是母亲的责任感和爱心,她害怕儿子的责备,害怕失去儿子的爱,这使她心理上经受着分裂。第三是自己内在道德观念和宗教观念的束缚。她从小牛活在这些外在的教谕中,无形中影响着她的决断,特别是在自己生病,儿子生病时,她就会在无意识中感到是上帝对她的背叛家庭的惩罚。最后是渥伦斯基。渥伦斯基在各方面与安娜具有相通性,但内在精神品质上却低于安娜。他不能为了安娜抛弃上流社会的一切,而随着他们走出的每一步,随着上流社会的种种围攻,渥伦斯基的感情也在逐渐减弱,这是致命之处。安娜不顾一切,失去I一切,又看到爱情的动摇,使她一直经受折磨的心终于失出支撑:“全是虚伪,全是谎话,全是欺骗,全是罪恶”,这就是她对整个世界作出的结论。她在绝望中自杀。托尔斯泰揭示了造成安娜悲剧的社会原因,愤怒谴责了压抑她、摧残她并最终毁灭了她的社会政治、法律、道德、宗教势力。