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单选题理解下列句子中古代官职变化正确的一项是:()A 寻蒙国恩,除.臣洗(xiǎn)马。(《陈情表》)——除:免除授职。B 公车特征拜.郎中,再迁为太史令。(《张衡传》)——拜:改任官职。C 举孝廉不行,连辟.pì公府不就。(《张衡传》)——辟:由中央官署征聘,然后向上举荐,任以官职。D 出.为河间相,时国王骄奢。(《张衡传》)——出:出任京官。

题目
单选题
理解下列句子中古代官职变化正确的一项是:()
A

寻蒙国恩,除.臣洗(xiǎn)马。(《陈情表》)——除:免除授职。

B

公车特征拜.郎中,再迁为太史令。(《张衡传》)——拜:改任官职。

C

举孝廉不行,连辟.pì公府不就。(《张衡传》)——辟:由中央官署征聘,然后向上举荐,任以官职。

D

出.为河间相,时国王骄奢。(《张衡传》)——出:出任京官。

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第1题:

古代官职的变化有一系列的特定词语与之相对,下列对应错误的一项是( )。

A.拜——官职授予

B.左迁——降职

C.擢——提拔

D.除——罢免官职


正确答案:D

.D [解析]古代官职变动用词可分为三大类。(1)授予、提升官职类。如:征、辟、赏、拜、擢、除等。A项“拜”指任命、授予官职,多指帝王授臣下以官职。如《廉颇蔺相如列传》:“以相如功大,拜为上卿”。C项“擢”指在原官的基础上提拔。如<陈情袁》:“过蒙拔擢,宠命优渥”。D项“除”指任命、授职。一般指免去旧职,授予新职。如《陈情表》:“寻蒙国恩,除臣洗马。”由此可知,A、C项正确,D项错误。(2)调动官职类。如:迁、改、补等。(3)降职、免职类。如:贬、谪、放、出、左迁等。B项“左迁”指降职。如《琵琶行》:“元和十年,予左迁九江郡司马。”B项正确。敌本题正确答案为D.

第2题:

下图是我国古代一项著名的水利工程。下列对它的表述正确的一项是()

下图是我国古代一项著名的水利工程。下列对它的表述正确的一项是()

①该工程是元世祖下令开凿的

②开凿目的是为了南粮北运

③该工程以洛阳为中心

④它是古代世界最长的运河


参考答案:D

第3题:

:下列句子中没有歧义的一项是: ( )。

A.需要相信自己的人

B.他们谁也没有干涉我的权利

C.任何事都要从头做起

D.他理解小张有困难


正确答案:C

A项可理解为要相信自己内部的人要相信自己的能力(或素质)的人;B项可理解为他们谁也没有资格干涉他们当中谁也没有做干涉我的权利的事;D项可理解为他理 解小张现有的困难他在理解小张所表达的意思上有困难

第4题:



下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是:



答案:C
解析:

第5题:

下列句子中,加点的成语或俗语使用正确的一项是( )。

A.
B.
C.
D.

答案:A
解析:
B项“二一添作五”意为双方平分。C项“火中取栗”比喻冒险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。D项“拍案而起”形容愤怒至极。B、C、D三项成语运用都不合适,故本题答案为A。“天马行空”比喻诗文书法等气势豪放,不拘一格,流畅自然。

第6题:

理解语言必须以正确的理解句子意义为基础。()


参考答案:错误

第7题:

下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。



答案:B
解析:
“无地自容”是指没有地方可以让自己容身,形容非常羞愧。此处望文生义,应改为“无处 藏身”。故本题答案为B。

第8题:

古代有很多姓氏都起源于官职,司马的职能是()


参考答案:军政

第9题:

教师帮助学生理解“项伯杀人,臣活之”这句话,下列解说正确的是( )。

A、“活”是一词多义,在这个句子里是“活命”的意思
B、这是判断句,应当翻译成“项伯杀了人,是我救活了他”
C、“活”是名词用作动词,意思是“项伯杀了人、我救活了他”
D、“活之”是古代汉语中的特殊用法、可理解为“使他活了下来”

答案:D
解析:
“项伯杀人,臣活之”出自《鸿门宴》,意思是“项伯杀了人,我使他活了下来”“活”是使动用法,译为“使……活下来”。

第10题:



对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是:

A.宜阳必拔也 拔:攻克
B.临山而救之 临:面临
C.则削迹于秦 削迹:革除官职
D.不如背秦援宜阳 背:背弃

答案:B
解析:

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