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相似问题和答案
第1题：
试分析《秋水》的论证方法。
正确答案: 本丈的论证方法颇有特色，经过由小到大、再由大到小的逐层推进，最后把结论自然地推到读者面前，令人信服。在论证中又多用形象比喻来说明抽象道理，其中多是由个别到个别的比较论证法。其中又包含性质相似的类比论证法，如“拘于虚”之井蛙，“笃于时”之夏虫与“束于教”之曲士之间的比较，便是类比论证；还包含性质相反的对比论证法，如“束于教”之“曲士”与“观于大海”、已知已丑、可与语大理的河伯之间的比较，便是对比论证。
第2题：
下列对历史问题研究的论述不正确的是：（）
- A、主要是要读历史文章它的论点是怎么论证的。
- B、主要是要读历史文章的论点是什么。
- C、论证是分析问题的过程。
- D、论证是学习历史的组成部分。
正确答案:B
第3题：
根据论证中论据对论点的支持方式,论证可以分为()和()。
A.直接论证
B.间接论证
C.真论证
D.假论证
参考答案：AB
第4题：
反驳论证关系（）
- A、只能反驳论据
- B、只能反驳论点
- C、只能反驳论证
- D、可以反驳论据、论点和论证
正确答案:D
第5题：
分析韩愈《师说》一文对中心论点的论证方法。
正确答案: 《师说》一文对中心论点的论证方法如下：
第一，论点准确、突出，论据具体有力。文章的首先根据“必有师”和“道之所存，师之所存”这两个中心论点，明确了“师”的作用是“传道、受业、解惑”，接着指出“人非生而知之者，孰能无惑？”说明从师的必要性，进而提出“道之所存，师之所存的择师标准。为了证明中心论点，作者选择了孔子的言行和“巫师乐师百工之人”不耻相师的行为来论证，简明具体，很有说服力。
第二，层次清晰，结构严谨。首先提出论点，并从道理上作初步论证。接着通过三组对比，生动有力地批判耻于从师的坏风气，充分论证了人“人有师”的论点，又以孔子从师的事例突出“道之所存，师之所存”这一论点。最后点明写作意图，落实到“行古道”这一主张。
第三，运用对比，反复论证。A、通过古今对比，指出从师与不从师的两种结果；B、通过对童子、对自已的不同要求对比，指出士大夫行为的自相矛盾；C、通过“士大夫之族”同“巫师乐师百工之人”的对比，揭示师道不复的原因。组组对比都论证了人“必有师”。文笔犀利，对比鲜明，增强了文章的说服力。
第四，语言简洁多变，气势流畅雄健。这篇文章语言洗练，句式多变，既有排比句，又有对偶句；既有陈述句，又有感叹句；既有长句，又有短句，参差错落，雄健简洁。
第6题：
试分析比喻论证和比较论证方法在本文的运用。
正确答案: 本文善于应用比喻论证和比较论证方法，对比鲜明、说理透彻，论证深刻有力。如以“固根本”与“求木长”。“浚泉源”与“水流长”的关系，比喻“积德”与“安国”的关系。“善始者实繁”与“克终者盖寡”。“昔取之”与“今守之”，“在殷忧”与“既得志”等均成对比论证。
第7题：
《过秦论》（上）的中心论点是什么？作者是如何论述这个论点的？
正确答案: 作者从分析秦国发展的历史入手，逐代寻找其兴亡成败的关键所在，文章完全以摆列事实的方式作论，只在最后点出全文的中心论点，具有很强的说服力。
第8题：
分析议论文的结构,就是分析作者的思路,分析作者怎样用论据证明或反驳论点的,因此要重点学习论证方法,以了解用论据证明论点的过程。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
通过（）对问题所包含的事理进行分析，揭示内在联系，使论点得到证明和深化的论证方法。
正确答案:分析法
第10题：
证明论点的过程称为（）
- A、论点
- B、论证
- C、引证
- D、论据
正确答案:C