文学

问答题简析《棋王》语言文字的生动传神对表达主题、刻画人物性格的作用。

题目
问答题
简析《棋王》语言文字的生动传神对表达主题、刻画人物性格的作用。
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相似问题和答案

第1题:

简析《十五从军征》的主题。


正确答案:此诗围绕老兵的返乡经历及其情感变化谋篇结构,巧妙自然。其返乡经历是:始得归→归途中→返回家中→“出门东向看”;情感变化为:急想回家,急想知道“家中有阿谁?”,充满与亲人团聚的希望(归途中)→希望落空→彻底失望(返回家中,景象荒凉,了无一人)→悲哀流泪,心茫然(“出门东向看”)。这些又归结为表现揭露黑暗社会现实的诗之主题

第2题:

贾宝玉给大观圆的景致题名对额,可见他的非凡才气。可其父对贾宝玉是什么态度?简析其人物性格。


正确答案: 贾政对大观圆的景致题名对额竟然题不出一句合格的词,对贾宝玉的应对不是训导就是呵斥,表明贾政的不学无术。

第3题:

下列有关《汉书》的文学特色说法正确的是()。

  • A、《汉书》作为经书,其客观性、严整性更为突出,其在规模、写法上更具“文学”色彩。《汉书》叙事翔实平稳,笔法周密严谨,对人物也多有生动的描写和传神的刻画。
  • B、《汉书》作为兵书,其客观性、严整性更为突出,其在规模、写法上更具“战例”色彩,《汉书》叙事翔实平稳,笔法周密严谨,对人物也多有生动的描写和传神的刻画。
  • C、《汉书》作为史书,其客观性、严整性更为突出,其在规模、写法上更具“官史”色彩。《汉书》叙事翔实平稳,笔法周密严谨,对人物也多有生动的描写和传神的刻画。

正确答案:C

第4题:

简析小说《狂人日记》的主题表达。


正确答案: 1、首先从外部环境揭示了封建传统道德“吃人”的普遍性。
2、从家庭内部着眼,透视封建礼教所依存的基础。
3、从对自己也在无形中吃过人的怀疑入手,剖析整个封建礼教氛围对所有社会成员无须的同化,个人也便成了旧道德罪恶的载体和导体。

第5题:

简析《棋王》语言文字的生动传神对表达主题、刻画人物性格的作用。


正确答案: 文字的新颖是这篇小说的另一个明显特色。许多形容词和动词都用得颇为奇特,初读似乎很怪,仔细回味却非常生动而传神。文字上力破俗套,讲究简洁有力,在这一方面,《棋王》的成就是相当出色的。

第6题:

简析《饮酒五》主题思想。


正确答案: 诗人弃官归隐后的悠然自得心态,体现了陶渊明决心摒弃世俗功名后归真返朴,陶醉在自然界中,乃至步入得“真意”而忘言境界的人生态度和生命体验证。

第7题:

简析《棋王》的主题思想。


正确答案: 小说通过棋呆子王一生的故事的描述,表现和肯定了王一生刻苦执著钻研棋艺的精神和他正直的人品、高尚的棋品,表现了王一生的特别的处世之道和淡泊无争的性情,表现和肯定了“衣食是本,自有人类,就是每日在忙这个。可囿在其中,终于还不太像人,”以及“人还要有点儿东西,才叫活着”的人生思想。这就是说作品的主题思想。

第8题:

简析《百合花》在选材角度和刻画侧重上的特色及其作用。


正确答案: 《百合花》在人民解放战争的广阔背景下,选择了前沿包扎所里小通讯员和新媳妇这两个平凡的人物作精心的描绘,从一个侧面,热情地讴歌了子弟兵对人民的忠诚和人民对子弟兵的敬爱,表现了军民团结,生死与共的深刻主题,在选材的角度和刻画的侧重上,都是独具特色的。

第9题:

简析《我与地坛》的主题内涵。


正确答案: 《我与地坛》以北京的地坛公园为背景,通过作者与地坛的长久对峙,将个体的情感和生命投射到地坛的一草一木、一景一石之上,在凝神冥想中展开想象的翅膀,从对自身经历的思考中,逐渐超越个体命运的挫折和苦难,探询生存的意义、死亡的意味和工作的价值,进而感悟生命的永恒和宇宙的生生不息,体现了作者博大的胸襟和执著的探索精神。

第10题:

简析《子夜》的思想主题。


正确答案: 《子夜》是茅盾的里程碑式的现实主义力作。作品以“子夜”为名,象征着中国黎明前最黑暗的社会现实。它通过对中国30年代初期各种错综复杂的社会生活及社会矛盾的全景式大规模的艺术缩写,特别是对中国民族资产阶级的处境和前途的生动描写,艺术、准确而深刻地揭示了当时中国的社会性质:即中国不可能在帝国主义侵略下走上独立发展的资本主义道路,只能是越来越殖民化。在军阀混战、农村经济严重破坏,帝国主义加紧侵略,使中国民族工商业危机的社会动荡、大危机、大转变的政治局势下,中国民族资产阶级在同帝国主义和国内反动派支持下的买办资产阶级的角斗中,最终只能走向买办化或破产的历史命运。从而以艺术的形式回击了托派鼓吹的中国走向资本主义社会的谬论。