文学
问答题为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？
题目
问答题
为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？
参考答案和解析
正确答案：
因为从劳动说出发，可以理解巫术说有局部的真理，但是巫术说没有回答其产生的原因是什么，从劳动说出发，可以说巫术说是原始劳动的附加成分。游戏发生说则只是从生物学意义上来解释文学产生的问题，游戏也源自劳动；宗教也同样是劳动的产物，所以劳动说不仅是文学发生中的一种，而且还能合理说明其它学说。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
关于文学起源的几种主要学说是()
A神示说
B模仿说
C游戏说
D表现说
参考答案：ABCD
第2题：
关于体育的起源有以下几种学说（）
- A、生产劳动说
- B、军事起源说
- C、娱乐活动起源说
- D、教育起源说
正确答案:A,B,C,D
第3题：
关于语言起源的学说有( )。
A.神授说
B.人创说
C.劳动说
D.自然说
E.社会说
参考答案：ABC
第4题：
主张“天命”的教育起源学说是（）
- A、教育的生物起源说
- B、教育的心理起源说
- C、教育的神话起源说
- D、教育的劳动起源说
正确答案:C
第5题：
为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性
正确答案: 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动——劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学活动的需要；劳动构成了文学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式
第6题：
关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法主要是日常生活中 儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是（ ）
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生活需要起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生活需要起源说
答案：B
解析：
教育的心理起源说在学术界被认为是对教育的生物起源说的批判，其代表人物是美国心理 学家保罗孟禄，他认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
第7题：
为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？
正确答案: 因为从劳动说出发，可以理解巫术说有局部的真理，但是巫术说没有回答其产生的原因是什么，从劳动说出发，可以说巫术说是原始劳动的附加成分。游戏发生说则只是从生物学意义上来解释文学产生的问题，游戏也源自劳动；宗教也同样是劳动的产物，所以劳动说不仅是文学发生中的一种，而且还能合理说明其它学说。
第8题：
下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能?（ ）
A．生物起源说
B．神话起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
正确答案：A
生物起源说认为教育的产生完全来自动物本能，是一个生物学的过程。
生物起源说认为教育的产生完全来自动物本能，是一个生物学的过程。
第9题：
为什么说文学艺术起源于以劳动为中心的人类全部的生存活动？
正确答案: 一、劳动是原始艺术活动的前提：劳动为人类生存提供必需的物质资料，，难类就不能生存。劳动还促成了人的生理条件的发展，为发展艺术提供了必要的物质基础。人的灵巧的双手、发达的大脑、语言能力、感觉能力、认识能力，这些艺术活动所必需的生理条件，都是在劳动过程中不断发展起来的。原始艺术与劳动密切关联：首先，原始艺术与劳动经常交织在一起，以至于艺术活动成为劳动的一部分。原始艺术常常带有明显的功利性，它在劳动过程中起着动作的一致、互相协调、减轻疲劳、增强劳动效果的作用，它成为组织劳动、交流劳动经验和劳动情感的手段。其次，劳动生活是原始艺术的重要表现内容和对象。狩猎民族遗留下来的大多是动物画，而种植民族的大多是植物画。
人类早期的精神活动是艺术起源的直接原因：原始人的思维具有三个特征：
第一，原始人以感知和肖像表达为其基本的思维方式。原始语言中概念很少，他们只能用直观、感性的方式来表达。
第二，原始思维具有我向性思维的特点。我们不难看到，儿童很难把自己和外界分开，“我”与“你”分不清。原始人处于主客体分化的边缘，反映在意识中便缺乏精神的和物质的理性的两分法，自我的内在感觉与外界的形象往往混为一谈，没有清晰的界线。“我”是自然的一部分，自然也同“我”一样具有生命和灵魂。
第三，原始思维是一种原逻辑思维。弗雷泽的相似律，接触律或感染律，是一种原始的逻辑。一个故事中的行动常常可能是几个行动序列的复合，最典型的形式有如下几种：1、首尾接续式，即一个行动的结果成为另一个行动发生的可能性。2、中间包含式：即一个行动的展开过程中又包含作为手段的次一级行动序列。3、左右并连式：即同一序列中的行动可能通过变换角度而形成平行对应的两种逻辑。
第10题：
简要论述文学起源上的“劳动说”。
正确答案: 劳动提供了文学活动的前提条件：人类的生产活动是一切其他基本活动的前提，这一方面在于人要满足基本生存需要后才能从事其他活动，另一方面，在于人就是在这种生产活动中生成的。劳动产生了文学活动的需要，人的活动都伴随着一个自觉的目的，而这一目的又是源于某种需要而设定的。史前人类在劳动中，为了协调行动，交流情感信息，减轻疲劳等，就由这些需要产生了语言和最初的文学。劳动构成了文学描写的主要内容。远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容。劳动构成了文学描写的主要内容。远古遗存的作品中大都描写了当时人们劳动生活的内容。劳动制约了早期文学形式。早期的文艺形式同劳动过程直接相关，所以是诗、乐、舞三位一体的结合体。