文学
相似问题和答案
第1题：
下列选项中,()不属于培养职业道德修养的主要途径.
A.努力提高自身技能
B.理论联系实际
C.努力做到"慎独"
D.检点自己的言行
第2题：
（1）全面认识自我
全面认识自我是形成正确自我意识的基础。一个人能够全面、正确地认识自我，客观、准确地评价自我，就能量力而行，为确立合适的理想自我，并实现理想自我而不懈努力。要使认识具有全面性、正确性，就要凭借各种正确的参考系，找到多种参考系，以便多方面、多角度地认识自我，即：
①通过对他人的认识来认识自我；②通过分析他人对自己的评价来认识自我；③通过与他人的比较来认识自我；④通过自我比较来认识自我；⑤通过自己的活动表现和成果来认识自我；⑥通过自我反思和自我批评来认识自我。
大学生已经具备了一定的自我反思和自我批评的能力。教师应教育学生不断对自己的心理活动进行反思，对自己进行一分为二的分析，严于解剖自己，敢于批评自己，在自我解剖和自我批评中，更深刻地认识自我。
（2）积极悦纳自我
悦纳自己，就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。是否悦纳自己是能否发展健康的自我体验的关键和核心。它涉及到一个人是以积极的态度认可自我、形成自尊，还是以消极的态度拒绝自我、形成自卑。
培养学生积极悦纳自己的态度，首先要引导他们积极地评价自己。其次，要教育大学生正确对待挫折和失败。在教育过程中，教师应注意保护学生的自尊感，即使在批评甚至处罚学生时，也要尊重学生的人格，不能熄灭任何一点自尊的火花；也应教育他们正确认识自尊、尊重他人及其相互关系，尽早克服自尊过敏现象。
（3）努力完善自我
自我完善是个体在认识自我、悦纳自我的基础上，自觉规划行为目标，主动调节自身行为，积极改造自己的个性，使个性全面发展以适应社会要求的过程。自我完善是个体自我教育最重要的方式，是一个合理确立理想自我、努力提高现实自我的过程，是一个主动改变现实自我以达到理想自我的过程。完善自我可以从以下方面做起：
①确立正确理想自我。确立理想自我就是在自我认识、自我悦纳的基础上，按照社会的需要和个人的特点来确立自我教育的发展目标。
②努力提高现实自我。提高现实自我是大学生不断修正现实自我的行为和相应的心理活动，使之朝着正确理想自我的目标发展。为了不断战胜旧的自我、重塑新的自我，首先应该注意从“小我”走向“大我”，既努力发展自己，又绝不固守自我，而是积极主动地为社会服务，勇担历史重任；既注重自我价值的实现，又不仅仅追求个人价值，而是在为他人和社会服务、为国家和民族作贡献的过程中实现自我的价值。提高现实自我是一个长期的过程，必须坚持不懈，持之以恒，使现实自我不断向理想自我靠拢，并最终实现理想自我。
第3题：
联系实际谈谈如何根据技能形成理论培养学生的某项运动技能或心智技能。
第4题：
联系采访实际，简述技能修养有哪些重要性？
正确答案: 搞好各方面的修养，只可能是一个学者、贤者，如果缺乏技能修养，还不能算是一个合格的记者，记者在其他修养完成后，技能修养的好坏往往就是决定一切的了。采访活动由一系列的动作组成，能否顺利进行和完成，主要依照记者对实现这些动作的方式掌握到何种程度为转移，动作方式完善化了，技能修养搞好了，则活动进行得就顺利，就有效率。联系记者必须的六项技能修养：
（1）熟悉和掌握方言和土话的技能
增强此种技能修养，对顺利进行人际交流、提高采访活动效率十分有利。
（2）熟悉和掌握至少一门主要外语的技能
熟悉和掌握至少一门主要外语，尤其是英语。并能直接与采访对象交谈，势必能提高采访活动效率，并常常能捕捉到独家新闻。
（3）熟悉和掌握摄影技能
读者越来越要求版面上出现更多的高质量、高水准的新闻图片，以求图文并茂，满足对美、对艺术的需求，这就要求广大新闻工作者努力抓拍有价值、有意义的“瞬间”，让报纸版面呈现更多的可视镜头。新闻事业的飞速发展和新闻队伍的青黄不接，迫使每个记者必须一专多能，都要成为“多面手”。
（4）熟悉和掌握电脑操作技能
随着现代化传播通讯设备的日益更新，为了建立记者与编辑部之间的“热线”联系，要求记者、编辑必须掌握电脑操作等技能，并熟悉修理这些机件的技能。
（5）熟悉和掌握驾驶各种交通工具的技能
掌握这方面的技能，是基于两方面的需要：
①凡是有人群或是人烟稀少的地方，都会有新闻发生。
②随着新闻事业的发展，新闻时效的竞争会愈演愈烈，交通工具的不断更新和熟练使用，是争取时效的一种重要手段，有时甚至是决定性因素。
（6）掌握辨向、测时技能
采访中，种种意想不到的情况都可能出现，甚至使记者陷入困境。譬如，在深山老林里行进，突然发现指南针丢了；在偏僻地区采访，手表突然停了、坏了。记者如能根据树叶的朝向、星星的位置等辨方向，依据太阳下木棍、身体等物体影子的折射角度测时间，就可能迅速走出困境，如期完成采访任务。
第5题：
如何理教学美展现技能？怎样才能提高教学美的展现技能？结合教学实际，谈谈掌握教学美展现技能的重要性？
教师展现教学美的技能包括课程审美化技能、语言审美化技能以及艺术表现与批评技能。
（1）课程审美化技能包括课程内容和课程形式两方面的审美化设计能力。前者是教师理解、发现课程内容的审美因素，在课程内容构思、传达中追求特定审美效应的能力；后者是教师依据一定的审美方式来策划、调整教学环境、教学时间、教学形式及教师自身形象的能力。
（2）语言审美化能力一方面包括教师在具体教学过程中对语言的规范化能力，即做到教学语言科学、准确、简练易懂，能给学生明快感。另一方面包括教师对教学语言的艺术化处理能力，即善于融情入理、使教学语言的运用富于形象的生动性和情绪的感染力，以使学生在学习过程中始终保持高度愉快和主动的兴趣，在形象记忆和情感交流中接受理论知识的传授。
（3）艺术表现技能是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。艺术批评技能既能使教师不断充实、完善自身的整体审美素养，又能有效地指导学生对美的事物、艺术品进行合乎规律的鉴赏、判断，引导学生的审美需要和审美理想由感性层次上升到感性与理性合理统一的层次。
培养教师展现教学美技能的途径是：
（1）培养教师的课程审美化设计能力，这不仅要求教师能够充分理解课程内容，从中提炼出潜在的审美因素，而且要求教师能够从外部因素（如时间、环境、手段及自身仪表形象等）着手进行审美构思、形象表现。它一方面要求摒弃单一知识训练的教学模式，着眼于学生整体素质的发展，以便明确教师的课程审美化技能的培养方向；另一方面要求深入教学实践，在具体教学活动中逐步形成一套能够引起学生学习兴趣，强化自觉意识的课程审美化形式，并在实践中不断加以检验，由此不断提高教师的课程审美化设计能力。
（2）培养教师的语言审美化技能。首先有赖于教师自身思想情操、艺术素养、理论学识等的水平；其次要借助一定的形式来表现，因而它就离不开对生动活泼、机智幽默的语言的提炼和创造。经常阅读小说、诗歌，欣赏造型艺术（绘画、雕塑、建筑等），留意大自然的千姿百态和生活中每一事物的呈现形式，都是在教学过程中使其自身语言审美化技能不断得到培养、提高的具体方式。
（3）培养教师艺术表现与批评技能。首先应在教学活动中注意观察并善于捕捉每一变动中的审美信息，利用一定的艺术手段和工具来加以提炼、塑造，使之成为一定形象的存在。其次，应当注意激发教师自身的审美兴趣，在一定兴趣基础上促进教师艺术表现与批评技能的提高，使之得以体现教师个人的鲜明风格。再次，教师必须具备一定的美学理论素养和艺术修养，积累大量的审美和艺术实践经验，通过比较、鉴别和相互融通，逐步上升为理性的审美反思能力，从而提高教师艺术批评能力。
略
第6题：
(2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。但值得注意的是，并非过度学习的量越大越好，过分的过度学习会导致相反的结果，使个体疲劳、没有兴趣，使错误动作定型化等。
(3)充分而有效的反馈。反馈来自两个方面：一是内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，是通过自身的视觉、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息，尤其是动觉反馈信息。二是外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识，是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中结果反馈的作用尤为明显。准确的反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。
(4)建立清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉，它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性，如紧张、放松等，而不是外界事物的特性。这些有关肌肉活动的各种感知觉等与视觉、听觉有所不同，如果不经过训练，它们很难为个体意识到，并经常受到外部因素的影响，处于被掩盖的地位。由于运动知觉的模糊性，经常会发生学习者对自己的错误动作不能意识到的现象，当然也就很难对动作进行有意识的调节和控制，这样就容易导致技术水平不稳定，难于找出动作失误的确切原因，致使操作技能的学习陷入盲目状态。因此，有必要进行专门的动觉训练，以提高其稳定性和清晰性，充分发挥动觉在技能学习中的作用。
第7题：
(2)促使幼儿的心理发展。主要表现在：①促进认知发展;②促进健康个性的发展。
第8题：
联系实际，试论怎样进行自我修养。
2自我修养主要是靠个人自己的努力，修身养性，达到人生的理想境界。现代社会自我修养的主要途径为：
(1)认真学习，把握自我。进行自我修养的第一要旨是要学。文明、理智、高尚总是同科学、知识、文化相联系的，认真学习，提高思想认识水平和理论知识水平，用科学的理论武装自己，用正确的知识充实自己，是提高修养的首要条件。
(2)勤于实践，塑造自我。实践是修养中最重要的环节。自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己的行为严格要求，把正确认识化为现实的行为，变成习惯，只有积极投身社会实践，与人民群众的实践紧密结合，才能真正达到人生修养的高境界。具体来说，就是要做到：躬行实践，知行统一;积善成德，磨炼成才。
(3)严格要求，完善自我。进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程，必须严格要求自己。做到：第一，常思己过，有则改之;第二，自觉锻炼，陶冶情操;第三，坚持“慎独”，纯洁品质。
第9题：
简述螺纹联接预紧的重要性有哪些？
正确答案:预紧足够才能保证联接的功能；足够预紧能提高联接的抗疲劳能力；只有足够的预紧才能保证螺纹间的自锁，防止松退。
第10题：
联系采访实际，阐述采访工作路线。
正确答案: 记者采访的工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。
深入实际，深入群众，历来是我们党的新闻工作的优良传统。在革命战争年代，在艰苦的条件下，记者克服重重困难，甚至冒着生命危险，深入前线阵地，采写军事报道；深入田间炕头，和农民促膝谈心，反映群众的心声。特别是经过延安整风运动，新闻界学习整风文献和《中共中央善于调查研究的决定》，学习毛泽东同志关于加强调查研究的重要论述和1942年3月8日给《解放日报》的题词——“深入群众，不尚空谈”，记者的思想作风和工作作风有了很大的转变，进一步形成了深入实际、深入群众的优良传统和作风。
新中国建立以后，我们党的新闻采访工作继续发扬深入实际、深入群众的优良传统和作风。在10年动乱期间，党的新闻采访工作受到了严重干扰和破坏，记者采访严重脱离实际，虚假报道成风，使新闻报道推动群众的信任和支持。粉碎“四人帮”后，这个优良传统和作风又得到了恢复和发展。
当今在深化改革、加强民主法制建设中，记者采访报道面临的情况和问题要比过去复杂得多，新事物、新经验层出不穷，新情况、新问题也不断发生。因而记者进一步发扬我们党新闻采访工作的优良传统，深入到改革与建设的实际工作中去，进行深入的全面的采访和调查研究，了解和掌握真实情况，深刻观察与思考问题，更有迫切而重要的意义。
深入实际，深入群众，是一条正确的采访路线，它体现了实践第一的观点和群众观点。
新闻报道要按照事物的本来面目及内存规律来认识事实、报道事实，而深入实际，深入到工作和生产的实践中去进行认真的采访和调查，则是记者认识和报道客观事物唯一正确的路线。