文学
问答题带“得”字的紧缩句产生在什么时代？它和递系式的“得”字句在结构上有什么区别？
题目
问答题
带“得”字的紧缩句产生在什么时代？它和递系式的“得”字句在结构上有什么区别？
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相似问题和答案
第1题：
紧缩句形式可以充当句法成分,如“高兴得一见人就笑”中的补语。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
山东快书以“说”和“唱”为主要表现手段，基本句式为()
A.七字句
B.五字句
C.八字句
D.六字句
参考答案：A
第3题：
在宋代骈体文在句式上多以四字句和六字句为主。( )
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
带“得”字的紧缩句产生在什么时代？它和递系式的“得”字句在结构上有什么区别？
正确答案: （1）“得”字构成的紧缩句（结果式的紧缩）和递系式“得”字句同出一源，也产生于唐代，“太子既生之下，感得九龙吐水，沐浴一身。”到了宋代这种紧缩句更为普遍应用了。“禁不得这般愁闷，直瘦得肌肤如削。”
（2）递系式的“得”字句和紧缩式的分别是：前者是描写性质，后者是叙述性质；前者只表示行为的状况，后者表示行为的结果（多用于夸张）；前者在第二系里不能用主语，后者在第二部分可以用主语。
第5题：
京韵大鼓的唱词为上下句形式,基本句式是( )。
A:五字句
B:七字句
C:九字句
D:八字句
参考答案:B
第6题：
“千条线,万条线,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是()
A.三字句
B.五字句
C.“三三七”字句
D.“三五七”字句
参考答案：C
第7题：
下列句子中哪一组反映了古代作者对锤炼句子的重视的?()①二句三年得,一吟双泪流。②不识庐山真面目,只缘身在此山中。③只将五字句,用破一生心。④百炼成字,千炼成句。
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
参考答案：A
第8题：
“千条紫,万条紫,掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是( )。
A、五字句
B、三字句
C、“三五七”字句
D、“三三七”字句
参考答案：D
第9题：
《始得西山宴游记》的题目为什么要加"始得"二字？
正确答案: 作者在文章中强调"始得"的意图文章十分强调"始得"，目的在于突出西山景是永州风景区最突出的."始"字在文章中四次反复出现，都是为了突出文章主旨.如第一段写作者游了高山，深林，回溪，幽泉怪石这是第一次强调"始得"之意.第二段开始，作者叙述发现西山经过时指出："因坐法华西亭，望西山，始指异之."表示望中所见开始感到深山不寻常的气象.这是第二次强调"始得"之意.第三次第四次强调"始得"之意，是在游西山胜景之后.作者游览了西山胜景，心神愉快，以致达到"心凝形释，与万化冥合"的境界.，这次游西山之后才算得上游览永州山水的正式开始.作者文中写"未始知"，"始指异之"，"未始游"，"游于是乎始"都是强调点明"始得"之意，表示游览永州胜景是从"始得"西山开始。
第10题：
什么叫“递系式”？宾语兼主语的递系式从上古到现代起了一些什么变化？
正确答案: （1）递系式：普通的句子只有一次连系，就是把谓语连系在主语的后面；但是有时候，一个句子可以包含两次连系，而第一次连系的谓语的一部分或全部分又兼用做第二次连系的主语，这样的句子结构，我们叫做“递系式”。递系式分为好几类，书中只着重谈宾语兼主语的递系式（“兼语式”的发展），同时也谈到谓语兼主语的递系式的发展。
（2）宾语兼主语的递系式的发展：宾语兼主语的递系式来源很远，结构稳定。
①在先秦时代，“使、令、遣”这一类的词往往用于递系式：
“使身死而为刑戮”；“令彭氏之子御”；“乃遣子贡之齐”
②到了汉代以后：
A.除沿用“使、令、遣”等词外，还使用其他的动词构成递系式，于是递系式的应用范围更加扩大了。“秦王拜斯为客卿”；“羽因沛公饮”；“即唤香儿取酒”；“婆子又劝宋江吃两杯。”
B.“使、令”等词后面的名词虽然处于兼位（宾语兼主语），但是，当古人用人称代词来代替名词的时候，由于没有表示兼位的人称代词，就只能用宾语代词“之”字来表示：“取瑟而歌，使人闻之。”
③中古时期，由于“之”处于兼位，容易被动摇。“之”字在这种地方渐渐让位给“其”字。“修德使其来”。由于“其”在中古时期不限定于用于领位，它还可以用于主位且偏主语性质，这说明：递系式中的两系是一个整体，不能简单的认为处在兼位的名词或代词是宾语或主语。
④“五四”以后，汉语的表达内容丰富了，“使、令、叫、唤”等一类的递系式的使用范围比任何时期都更加扩大。
“既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢？”（鲁迅《祝福》）
⑤在兼位语显然可知的情况下，它可以被省略，这样就使不同施事者的两种行为并列在一起。从上古到现在都有这种情况：“无使滋蔓，蔓难图也。”“这高俅……若留住在家中，倒惹得孩儿们不学好了。”