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问答题在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？
题目
问答题
在鞭打督邮事件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特点？作者采用什么表现手法？
参考答案和解析
正确答案：
张飞听说督邮逼勒县吏，要害刘备，便大怒，睁圆环眼，咬碎钢牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂见督邮就揪住他的头发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连打折柳条十数枝刘备得知张飞鞭打督邮，督邮求救，便急喝张飞住手后又取印绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却，今姑饶汝命吾缴还印绶，从此去矣”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格特点作者采用了衬托的手法，使两个人物互为映衬，形象丰满。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
《毛诗序》阐述了怎样的诗歌的分类和表现手法
《毛诗序》提出“六义”说，这也是根据《周礼•春官》的旧说而来，但对六义的解释，却成为古代诗论的重要组成部分。“六义”中的风、雅、颂是诗的体裁，赋、比、兴只是诗的表现手法。《毛》对风、雅、颂三类诗歌的区别和理解是比较符合实际的。
略
第2题：
《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？
正确答案: 1.《行行重行行》主要表现两大主题.一是“感时伤志”，另一是“相思离别”；而其中《行行重行行》就是主要表达的“相思离别”的情怀。
2.本诗出自东汉五言古诗《古诗十九首》，叙写了闺中思妇的离别之苦，相思之痛，思念之切，无端猜疑及岁月催老、空负佳期的悲怆，情调哀婉凄绝。还写了欲说还休、欲罢不能、强自宽解的可怜。逼真地刻画了思妇在游子久别不归的情势下思绪万端的心态，表现了人间共有的复杂思想情感。
3.这首了诗语言平常朴实，具有淳朴清新的民歌风格。在诗的内容描写手法上，是虚实相生，托物比兴；回环往复，转换变化，层层深入；时而写实，使人如见其景其人，时而虚写，使人想象联翩，时而满怀希望，时而忧心欲绝，时而忧怨逼人，时而又宽勉自励使人又希冀顿生。这就是所谓比、兴的表现手法。读之使人感情随之起伏变化，且读后也使人意味横生，回味无穷。
第3题：
文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?
正确答案：
慷慨大方，热情助人（助人为乐）
慷慨大方，热情助人（助人为乐）
第4题：
历史中鞭打督邮的人是（）
正确答案:刘备
第5题：
“三顾茅庐”体现出刘备怎样的性格特点：（）
- A、仁爱宽厚
- B、虚伪无能
- C、卑躬屈膝
- D、求贤若渴
正确答案:D
第6题：
简述张飞怒鞭督邮的原因和过程。
正确答案:刘备任定州中山府安喜县尉时，督邮来县巡视，存心陷害刘备。张飞知道实情后，大怒，揪住督邮头发，把他扯出馆驿，一直扯到县衙门前马桩上拴住，扯下柳条，往督邮两腿上狠力鞭打，一连打断了十几根柳条。督邮疼痛难忍，后刘备劝阻，督邮方得逃命而去。
第7题：
（）张飞鞭打督邮用的是什么工具？
- A、马鞭
- B、藤条
- C、柳条
- D、树条
正确答案:C
第8题：
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）
正确答案：
提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。
提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。
第9题：
请简述张飞鞭打督邮的前因后果。
正确答案: 刘备因平黄巾有功，当上了县尉，不久，朝廷派来了督邮巡查，刘备出城恭迎，而督邮态度傲慢，还诬刘备害民，扬言要免其官职，以此索贿。张飞酒后闻知此事很是生气，冲进去把督邮抓了出来绑在县衙门口的马桩上，扯下柳条狠打，打断了好几根柳条，并劝刘备杀死督邮，刘备不忍，释之，后挂印而去。
第10题：
被张飞暴打的“督邮”是负责什么工作的？
正确答案: 《三国演义》中有张飞暴打督邮的情节，那么督邮是负责什么工作的官呢？督邮这个官职开始设置于西汉中期，是各郡的重要属吏。见于记载的有“督邮曹掾”、“督邮掾”、“都邮”等，通称“督邮”。督邮的职责除督送邮书外，又代表太守巡行属县，督察长吏和邮驿，宣达教令，兼司捕亡等。一郡分为数部的，每部各有督邮一人。