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问答题简述“四分四主义”立卷法中各要素之间的关系。
题目
问答题
简述“四分四主义”立卷法中各要素之间的关系。
参考答案和解析
正确答案：
“四分四注意”立卷法中的每一“分”和每一“注意”，都是不可忽视的，它们之间是相互联系、互为因果的有序有机整体，前一要素是后一要素的前提，分文问题是在分年度、分级别的前提下进行的，分保管期限又是在分年度、分级别、份问题的前提下进行的。立卷中既要把握住每一“分”及相应的每一“注意”之间的紧密联系，又要把握“四分四注意”整体之间的联系，充分发挥每一要素、要素与要素之间的作用。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
简述学校教育各构成要素之间的关系。
正确答案：
第2题：
下列哪些是立卷的方法（）。
A分类组合法
B一事一卷立卷法
C“适当分级”立卷法
D“四分四注意”立卷法
A,B,C,D
略
第3题：
简述教育要素之间的关系。
正确答案：
答：教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是：’
(l)教师是教育影响和学生间的中介。
(2)教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。
(3)学生是教师选择和使用教育影响的依据。
答：教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是：’
(l)教师是教育影响和学生间的中介。
(2)教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。
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第4题：
简述各财务会计要素之间的关系。
正确答案:资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等六大会计要素相互影响，密切联系，全面综合地反映了企业的经济活动。资产、负债和所有者权益是反映企业财务状况的要素，收入、费用和利润是反映企业经营成果的要素。资产等于负债和所有者权益之和，即企业资产的来源分为两部分，一部分来自所有者的自有资金，一部分来自债权人，即借入资金。前者是所有者权益，后者是负债。从广义是讲，利润等于收入减费用。收入的增加可引起所有者权益的增加，费用的增加可引起所有者权益的减少。即会影响企业净资产的变化，净资产增加了，企业的资产也会相应的增加。
第5题：
简述“四分法”药材取样法。
正确答案:将抽取的所有样品摊成正方形，依对角线划“×”，使分为四等分，取用对角两份；再如上操作，反复数次，直至最后剩余量足够完成所有必要的实验以及留样为止。
第6题：
简述法的三要素之间的关系。
参考答案：（1）法律概念是对事实状态进行区别和界定；
（2）法律规范是赋予一种事实状态以法律意义；
（3）法律概念和法律原则为法律规范的理解和实施服务，法律规范是法律原则的具体化。
（2）法律规范是赋予一种事实状态以法律意义；
（3）法律概念和法律原则为法律规范的理解和实施服务，法律规范是法律原则的具体化。
第7题：
简述银行会计要素及几个要素之间的关系。
正确答案: （1）六要素：资产；负债；所有者权益；收入；费用；利润。
（2）关系：利润金额取决于收入和费用，直接计入当期利润的利得和损失金额的计量。本期利润的数量会对下期的所有者权益造成影响。六要素关系式：资产=负债+所有者权益；利润=收入-费用
第8题：
简述古代“四分法”的发展经过。
正确答案：起源于三国时期魏国郑默编制的《中经》。晋敬勖据《中经》编成《晋中经簿》，成为我国第一部四分法体系的目录，到了唐代长孙无忌等编撰《隋书经籍志》，将甲、乙、丙、丁四部类名废除，直接更名为经、史、子集。到了清代编制《四库全书总目》时，四分法就达到了较为完善的地步。
第9题：
简述体育教学过程中各要素之间的关系。
正确答案: 1）体育教学目标
2）体育教学内容
3）体育教师
4）学生
5）体育教学方法与手段
6）体育教学环境
7）体育教学反馈
这几种要素是相互依赖、相互制约、相互促进的有机活动整体。不是各种因素的相加。
第10题：
简述“四分四主义”立卷法中各要素之间的关系。
正确答案: “四分四注意”立卷法中的每一“分”和每一“注意”，都是不可忽视的，它们之间是相互联系、互为因果的有序有机整体，前一要素是后一要素的前提，分文问题是在分年度、分级别的前提下进行的，分保管期限又是在分年度、分级别、份问题的前提下进行的。立卷中既要把握住每一“分”及相应的每一“注意”之间的紧密联系，又要把握“四分四注意”整体之间的联系，充分发挥每一要素、要素与要素之间的作用。