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相似问题和答案
第1题：
《二次创业指导纲要》中提出的领导干部在工作中要掌握“十字”工作方法的内容是什么？
正确答案:学习、沟通、执行、总结、拓展
第2题：
作为编导熟知节目主持艺术的必要性是什么？
正确答案:节目主持艺术往往是节目的播音员或主持人在节目形成的过程中所表现的在话筒屏幕前显现出的主持能力和自己的特色风格：而播音员或主持人的这个特色风格又对节目或者栏目的整体风格有着直接性影像，因此作为一名合格的编导，如果想打造一档品牌性的栏目，就必须熟知播音与支持艺术，才能更好的让栏目或者节目形成极具个性化的风格。
第3题：
合格的幼儿舞蹈编导的要求是什么?
参考答案：(1)要做到了解幼儿，了解幼儿就是了解幼儿生理、心里的特点及幼儿实际动作发展和接受水平。(2)作为一名幼儿舞蹈的创编者就需要练好两个基本功。一是不断学习、丰富、提高自身舞蹈的知识与技能和加强广泛艺术修养的基本功。二是以幼儿舞蹈教育工作为荣，学好深入幼儿生活的基本功。(3)我们还应了解幼儿舞蹈创编中的几个问题:①幼儿舞蹈的创编目的应全心全意为幼儿服务。②幼儿舞蹈创编的一般规律③幼儿舞蹈创编中的选材、立意④幼儿舞蹈动作设计
第4题：
编导理解的主持人采访的类型与特点是什么？
正确答案: 类型：专访与访问
专访：
1、事实性专访。就新闻事件向当事人、知情者、报道记者、政府官员、专家学者所做的专访，目的在详尽了解事实本身的来龙去脉、前因后果，认识事情的本质意义。
2、意见性专访：就社会关注的某类现象、问题或最热门的时事、新出台的政策，邀请具有代表性、权威性的人士做大跨度的、深入的采访。
3、人物专访：对具有新闻价值的人的专访，包括党政要人、卓有成效的各行业知名人士，包括炙手可热的体育、演艺界明星，还有兢兢业业默默奉献的劳动模范，以及国际政要等等。
特点：
1、双向语言的感染力
2、受众强烈的参与感
3、主持人专访过程几乎等同于节目本身
4、主持人访问的“百姓视点”
5、主持人访问的个性魅力
第5题：
为什么要在编导视域下看主持人的复述与描述能力？
正确答案: 第一，专业是广播电视编导。
第二，未来的职业是广播电视编导。
第三，编导要与主持人打交道。
主持是语言创作活动，是创作主体站在一定立场上，以科学的世界观为指导，对社会生活进行观察、体验、分析、综合以及加工提炼，经过艺术构思，最终以有声语言加以表现的创造性劳动。可以说，语言是主持创作中最核心的一部分。作为编导我们应该了解一档节目需要的是什么，作为节目的中心主持人我们应该为其提供什么，怎样通过主持人的话语能力来提高这档节目的收视率以及如何最终树立节目的品牌意识。所以这样求我们需要在编导视域下去看主持人的复述能力。
第6题：
节目播音与主持艺术与广播电视编导专业的关系是什么？
正确答案:二者是相辅相成的紧密关系。先要认清二者的定义。编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。用一句话概括，就是运用视听语言及其相关知识讲述故事的人，电视节目主持人是电视节目传播过程中，传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁，即在电视节目规定时、空、人、事的规定中进行工作的“非角色”表演者。电视节目主持人大体可分作两类：一类是集采、编、审、播于一身，既是节目主持人，又是节目负责人；一类是以出场主持节目为主，兼做或完全不做采编、撰稿工作。
第7题：
电视编导具备的素质包括（）.
- A、雄厚的资金
- B、具备厚实的影视知识和审美能力
- C、深刻理解和娴熟运用视觉语言
- D、掌握丰富的影视制作知识
正确答案:B,C,D
第8题：
以下作品和编导正确的是（）
A.作品：《潮汐》、编导：李承祥
B.作品：《空袭》、编导：戴爱莲
C.作品：《雷和雨》、编导：金星
D.作品：《半梦》、编导：王玫
B.作品：《空袭》、编导：戴爱莲
C.作品：《雷和雨》、编导：金星
D.作品：《半梦》、编导：王玫
答案：B
解析：
王玫《潮汐》《雷和雨》 金星《半梦》
第9题：
编导在审查评论类节目主持人时，对其言论的特点和基础要求是什么？
正确答案: 特点：
①口语色彩较浓，句式短，口语词汇较多；
②常有活用或非常规的修辞手段；
③采用“拟交流”句式和语态，传播者的主动给予感和交流感增强，语调自然。
要求：
①文稿的口语化处理。是方便理解的、具体生动的、经过加工的精粹口语，而非粗陋的初始口语、市井口语；
②内容加工。需要对新闻事实较为复杂，背景相对生疏的信息做语序的调整，调整思路，找到易于受众理解的叙事角度；
③交流感和讲述感的加工。从故事性的个案切入、适当的细节描述、口语句式、第二人称、富于交流感的设问，无疑而问或自问自答等；
④强记信息要点和叙事的逻辑顺序，注意叙事层次的流畅报团和推进，不要为偶尔的磕巴所困扰。
第10题：
编导掌握复述和描述在工作中的好处是什么？
正确答案: 复述的特点就是要连贯地叙述原材料，无论口头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高你的表达能力。反复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述反过来又能进一步加深记忆。复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求，对原材料的内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料。这就是记忆的基础上进行思考的过程。经常复述，不仅可以训练你的思维能力，也可以培养你思考问题的习惯。描述可以培养的学生良好的文化素养，专业的发音技巧以及优雅大方的谈吐，因为一个人的谈吐和主持是应该建立在他的文化底蕴上的。描述与复述同样锻炼记忆力、语句组织能力、联想和想象能力，但更侧重训练学生的观察力、感受力，修辞能力、思维建构能力。