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相似问题和答案
第1题：
简述新闻导语、主体和结尾的写作要求。
正确答案: 导语要求：开门见山、中心突出、简明扼要、生动有趣
主体：一是对导语提出的主要事实、问题或观点进行具体的阐述或回答二是用附加的次要材料来补充导语中没有涉及的新闻内容
结尾：并非占据着举足轻重的地位，可有可无
第2题：
简述主体在认识中的作用。
正确答案: （1）人的认识活动是由认识的主体、认识的客体、认识的中介所构成的一个动态、复杂的系统。
（2）在认识系统中，认识主体是首要因素，对认识活动的形成起着决定作用。同时，认识主体最具有自主性和能动性，担负着使实在客体向观念转化的任务。具体表现在：
①主体通过能动的活动，把物质存在的某一部分纳入到认识活动中，使其成为认识的客体同主体结成认识关系。
②主体通过认识工具作用于客体，使客体信息为主体所接受。
③主体对客体信息进行能动地加工、整理和重构。
④主体对客体信息的意义、含义作出解释和概括。
第3题：
简述对“新闻报道必须以事实为依据”的认识。
正确答案：
（1）马克思主义世界观认为，世界是物质的，客观的物质存在决定主观的思想意识。这一基本观点体现在新闻工作中，就是要求新闻报道要坚持实事求是，一切从实际出发，把客观事实作为新闻的本源，真正做到依据现实生活，依据物质存在，依据客观事实来反映和报道新闻。（2）新闻工作者必须贴近实际，贴近生活，贴近群众，搞好调查研究。有事实才能写新闻，没有事实就不能写新闻；有什么样的事实写什么样的新闻，按事物的本来面目进行描述；已经发生和正在发生的事实才能成为新闻报道的对象，尚未变为现实的猜测和设想不能成为新闻报道的对象。
第4题：
关于认识主体下列哪些观点是正确的（）
- A、认识的主体必须是有意识的存在物
- B、认识的主体必须是社会的存在物
- C、认识的主体是从事实践活动和认识活动的现实的
- D、认识的主体是指实践和认识所指向的事物
- E、认识的主体包括个人、集团和类三种形式
正确答案:A,B,C,E
第5题：
什么是新闻活动的主体和客体？
正确答案: 在新闻传播中，新闻由媒体发出到受众接收新闻，是由传播主体和受众分享信息的过程。新闻活动的主体是新闻传播者，包括媒介机构和新闻工作者。传播主体处于决定的地位，决定受众能够读到、看到、听到什么，掌握新闻传播的主动权，充当新闻信息把关的角色。新闻传播者通过选择事实、新闻报道的形式影响受众的思想和行动。新闻活动的客体是新闻事实。新闻传播者不能改变新闻事实的内容，但是可以改变它的信息量和表达形式。主体离不开客体，没有新闻事实，传播就变成无源之水；客体也离不开主体，没有传播者，新闻事实不会到达受众那里。受众是传播对象，又称为新闻的收受主体，新闻只有适合受众的需要，才能实现新闻传播主体的目的。
第6题：
认识客体是认识主体的（）所指向的对象
- A、认识活动
- B、学习活动
- C、实践活动
- D、理论认知
正确答案:C
第7题：
简述认识游戏对儿童的主体性活动的意义和价值。
正确答案: 把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有重要理论意义和实践价值。
（1）把游戏看做是儿童的主体性活动，强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。
（2）把游戏看做是儿童的主体性活动，充分地对游戏活动中儿童能动地驾驭和控制作为活动对象的客体的自主性、独立性、创造性的主体性属性予以承认和肯定，以主体性在活动中的表现和程度对活动的性质进行本质上的辨别，不再把儿童的游戏和非游戏的非主体性活动相互混淆，深刻揭示了游戏本身所固有的、区别于其他活动的本质特征。（
3）把游戏看做是儿童的主体性活动，揭示游戏中儿童主体性发挥和发展的功能特性，展现出游戏满足儿童身心发展需要，促进儿童主动性、独立性与创造性发展，有益于儿童主体性培养，从而实现游戏活动的独特功能和价值。
（4）把游戏看做是儿童主体性的活动，充分肯定了儿童自身作为游戏主体的兴趣、需要、能力等在游戏活动中的地位和作用，同时并不排除作为活动对象的客体（即周围的人和事物）对儿童游戏主体性发挥和发展的制约。
（5）把游戏看做是儿童的主体性活动，促使我们在促进和引导儿童的游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为其根本前提和基础。
第8题：
新闻活动认识主体心理活动产生的源泉是什么？
新闻活动认识主体的心理是客观现实在其头脑中的主观能动的反映，新闻活动认识主体的心理是在社会实践中产生、发展并受其制约的。因而，客观现实是新闻活动认识主体心理活动产生的最终源泉。
略
第9题：
主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性，即（）、选择性、（）和创造性。
正确答案:自主性；能动性
第10题：
简述如何认识“公共关系新闻”？
正确答案:是有利于一个社会组织建立、维持、发展和完善其形象的，并受到新闻媒体重视报道的新近发生的事实。