文学
问答题在文学阅读活动中，阅读身份有什么含义？
题目
问答题
在文学阅读活动中，阅读身份有什么含义？
参考答案和解析
正确答案：
阅读身份主要是指在整个的文学阅读活动中，作为阅读主体的读者，以自己的需要和期待、感受和体验、联想和想象、判断和评价等特殊的审美心理和认识机制完成阅读活动时所表现出的规定性和个性特征，即读者完成实际阅读行为时所具有的特殊的阅读心态和阅读立场。它是文学阅读中读者主体性的有机体现，是阅读活动丰富和多样化的决定因素。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
幼儿文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动,是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
学生阅读文学作品和人物传记的兴趣是什么，有什么意义？
正确答案: 学生爱读文学作品和人物传记的兴趣是，他们在阅读过程中经常把作品中的人物与自己进行对比，审查自己已有的经历，设计今后的道路，并在实际生活中模仿那些他们崇拜的人物的语言、行为和思维方式。这是人生的第二次模仿（第一次模仿是指幼儿时期模仿成人的语言和行动），对树立人生观和选择人生道路具有重大影响。
第3题：
幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( )
A.集体早期阅读活动
B.亲子阅读活动
C.阅读区活动
D.渗透在一日生活中的阅读活动
参考答案：B
第4题：
一般说来，阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的，因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份，不会在文学阅读中起重要作用。
正确答案:错误
第5题：
阅读身份主要是在现实的阅读活动中形成并体现出来的，因而读者在进入实际阅读活动之前所具有的原来身份，不会在文学阅读中起重要作用。
正确答案:错误
第6题：
文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。
正确答案:正确
第7题：
为什么说评价需要是文学阅读活动得以发生的客观动机之一？
正确答案:一方面，任何一种阅读活动，都无法回避文学作品中的世界对阅读者的诱惑和冲击，也都无法回避对文本中的世界的感受和认同。阅读者对文本世界进行评价，这种评价常常会走出文本世界而进入现实世界；另一方面，一般意义上的阅读行为的发生，常常也依从于一定的阅读评价需求。
第8题：
在文学活动中,如果没有读者的参与,作者创造的本文没有人阅读,作者作为作者的身份和价值就无法确定,文学活动就是不完整的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
在文学阅读活动中，阅读身份有什么含义？
正确答案:阅读身份主要是指在整个的文学阅读活动中，作为阅读主体的读者，以自己的需要和期待、感受和体验、联想和想象、判断和评价等特殊的审美心理和认识机制完成阅读活动时所表现出的规定性和个性特征，即读者完成实际阅读行为时所具有的特殊的阅读心态和阅读立场。它是文学阅读中读者主体性的有机体现，是阅读活动丰富和多样化的决定因素。
第10题：
幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）
- A、集体早期阅读活动
- B、亲子阅读活动
- C、阅读区活动
- D、渗透在一日生活中的阅读活动
正确答案:B